本文選題：家庭教養(yǎng)方式 + 觀點采擇能力�。� 參考：《閩南師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：本研究對漳州某小學三～五年級小學生同伴沖突解決策略、家庭教養(yǎng)方式、觀點采擇能力現(xiàn)狀進行了分析,并且探究了家庭教養(yǎng)方式、觀點采擇能力與同伴沖突解決策略的關系,同時,在關系探究的基礎上,通過以故事教育為載體的觀點采擇能力培訓對四年級學生開展干預,探索培訓課程對觀點采擇能力、同伴沖突解決策略的影響,得出的主要研究結果如下:(1)三～五年級學生同伴沖突解決策略相對比較成熟;女生比男生更善于成熟的應對同伴沖突;獨生子女求助第三方得分顯著低于非獨生子女;班干部相比非班干部更善于成熟的應對同伴沖突。(2)家庭教養(yǎng)方式、觀點采擇能力可以預測三～五年級學生同伴沖突解決策略,其中父親情感理解、情感觀點采擇能力可以顯著預測問題解決策略;母親情感理解、父親過干涉可以顯著預測求助第三方策略;母親拒絕否認、情感觀點采擇、父親懲罰嚴厲可以顯著預測情緒外傾化策略;母親拒絕否認、父親情感理解可以顯著預測退讓策略。(3)以故事教育為載體的觀點采擇能力培訓課程可以有效提高學生的觀點采擇能力,改善同伴沖突解決策略。
[Abstract]:This study analyzed the strategy of peer conflict resolution, the way of family upbringing and the current situation of view selection in grade three to five pupils in a primary school in Zhangzhou, and explored the relationship between the way of family rearing, the ability of view selection and the strategy of peer conflict, and on the basis of the relationship, through the view of the story education as the carrier. The main research results are as follows: (1) the strategy of peer conflict resolution is relatively mature in three ~ five grade students, and girls are more mature in coping with peer conflict than boys, and the only child for help from four to five. The score of the three party was significantly lower than that of the non only children; the class cadres were more mature than non class cadres in coping with peer conflict. (2) the way of family upbringing and the ability to choose views could predict the strategy of peer conflict between three and five grade students, in which the emotional understanding of fathers and the ability to choose emotional views could significantly predict the problem solving strategies; Understanding, father's interference can significantly predict the third party strategy of help seeking; mother refuses to deny, emotional view selection, father's punishment severity can significantly predict emotional extroversion strategy; mother refuses to deny, father's emotional understanding can predict the retreat strategy significantly. (3) the training course of view selection ability with education as the carrier can have It can improve students' perspective taking ability and improve peer conflict resolution strategies.

【學位授予單位】：閩南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B844.1;G78

【參考文獻】

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本文編號：1848562