本文選題：英國(guó) + 成人教育教師��； 參考：《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年03期

【摘要】：成人教育教師專業(yè)化是提高成人教育教師素質(zhì)和成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是成人教育專業(yè)化的重要組成部分。成人教育教師專業(yè)化程度較高的英國(guó),在成人教育教師專業(yè)化過程中采取了制定規(guī)章制度、設(shè)立教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和資格標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建教師培訓(xùn)體系和教師專業(yè)組織等策略。英國(guó)成人教育教師專業(yè)化的策略為我國(guó)成人教育教師專業(yè)化在規(guī)章制度、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)體系和專業(yè)組織等方面的改革與發(fā)展提供了有益的借鑒,有利于加速我國(guó)成人教育教師專業(yè)化的進(jìn)程。
[Abstract]:The professionalization of adult education teachers is not only an important guarantee to improve the quality of adult education teachers and adult education teaching quality, but also an important part of adult education specialization. In the process of adult education teachers' professionalization in England, we have adopted some strategies, such as making rules and regulations, setting up teachers' professional standards and qualification standards, constructing teacher training system and teachers' professional organizations and so on. The English adult education teacher specialization strategy has provided the beneficial reference for our country adult education teacher specialization in the rules and regulations, the teacher profession standard, the teacher training system and the specialized organization and so on aspect reform and the development. It is helpful to accelerate the process of professionalization of adult education teachers in our country.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于專業(yè)化的我國(guó)成人教育管理者培訓(xùn)研究”(編號(hào):GKA103008)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G720

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本文編號(hào)：1823592