本文選題：精準(zhǔn)扶貧 + 可行能力�。� 參考：《成人教育》2017年10期

【摘要】：職業(yè)教育的"短、平、快、準(zhǔn)"及其對(duì)貧困人群自我發(fā)展能力的持續(xù)提升作用,決定了它在教育脫貧中的特殊地位�；诖笫絽^(qū)"精準(zhǔn)扶貧"構(gòu)建定向農(nóng)村職業(yè)教育,以脫貧能力為核心、自我發(fā)展能力為導(dǎo)向,著眼"培訓(xùn)誰(shuí)、培訓(xùn)什么、怎樣培訓(xùn)",采用"彈性自主、靈活多樣"的多途徑教學(xué)方式,建立"多方合作"的定向農(nóng)村職業(yè)教育管理與培養(yǎng)模式等,以此提升廣西大石山區(qū)貧困人群的自我發(fā)展能力。為更好地推進(jìn)定向農(nóng)村職業(yè)教育,還需要從教育統(tǒng)籌機(jī)制、辦學(xué)模式、聯(lián)動(dòng)機(jī)制、師資隊(duì)伍等方面予以保障。
[Abstract]:The "short, flat, fast and accurate" of vocational education and its continuous improvement on the ability of self-development of the poor people determine its special position in the education to get rid of poverty. Based on the "precise poverty alleviation" in Dashishan area, a targeted rural vocational education is constructed, with the ability to eradicate poverty as the core, self-development ability as the guide, focusing on "who to train, what to train, how to train", and to adopt "flexible autonomy," In order to improve the self-development ability of the poor people in Dashishan area of Guangxi, the multi-channel teaching method of flexible and diverse, and the establishment of multi-cooperation oriented rural vocational education management and training mode are established. In order to better promote the oriented rural vocational education, it is also necessary to guarantee it from the aspects of educational coordination mechanism, school running mode, linkage mechanism and teaching staff.
【作者單位】： 中共南寧市委黨�？蒲刑�;
【基金】：國(guó)家社科基金“西南邊疆民族地區(qū)‘精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧’研究”,編號(hào)為16BMZ091
【分類(lèi)號(hào)】：G725

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本文編號(hào)：1798395