本文選題：網(wǎng)絡(luò)教育　切入點(diǎn)：協(xié)作學(xué)習(xí)　出處：《成人教育》2017年08期

【摘要】：由數(shù)據(jù)分析可知,網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中小組討論平臺(tái)的設(shè)置受到學(xué)生的歡迎,學(xué)生在課程中的實(shí)踐能力得到顯著提升。學(xué)生針對當(dāng)前平臺(tái)給出的良好建議為改進(jìn)和提升平臺(tái)設(shè)置提供了方向和策略,也可為其他高校網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的應(yīng)用提供有益的參考。
[Abstract]:Data analysis shows that the network collaborative learning group discussion platform is set up by students, practical ability of students in the course of the students has been significantly improved. For good advice is given to improve the current platform and provide the direction and strategies to enhance the platform settings, can also provide useful reference for other universities network collaborative learning applications.

【作者單位】： 東華大學(xué);
【基金】：東華大學(xué)終身教育研究所2015年度課題研究項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為2015LE0112 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為CUSF-DH-D-2015065 國家留學(xué)基金委資助項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為201506630047
【分類號(hào)】：G434;G720

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本文編號(hào)：1728805