本文選題：成人教育管理者　切入點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)化　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2014年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)成人教育管理者專(zhuān)業(yè)化研究已經(jīng)取得一定進(jìn)展,主要表現(xiàn)在對(duì)成人教育管理者專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵、意義、標(biāo)準(zhǔn)、理論基礎(chǔ)等幾個(gè)方面的探討。對(duì)我國(guó)成人教育管理者專(zhuān)業(yè)化研究所取得的成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納,針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思并提出相應(yīng)的對(duì)策,不僅有利于促進(jìn)成人教育管理者專(zhuān)業(yè)化研究的發(fā)展,也有利于促進(jìn)成人教育管理者的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
[Abstract]:Some progress has been made in the study of the specialization of adult education administrators in China, which is mainly manifested in the connotation, significance and standards of the specialization of adult education administrators. This paper systematically combs and induces the achievements of the professional research of adult education managers in our country, reflects on the existing problems and puts forward the corresponding countermeasures. It is not only conducive to the development of professional research of adult education managers, but also conducive to the professional practice of adult education managers.
【作者單位】： 河北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于專(zhuān)業(yè)化的我國(guó)成人教育管理者培訓(xùn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):GKA10300)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G720

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 趙Z，

本文編號(hào)：1647687