藏族傳統(tǒng)文化中教育元素的挖掘與課堂融合——評(píng)《藏族傳統(tǒng)教育發(fā)展研究》
發(fā)布時(shí)間:2018-03-04 23:32
本文選題:藏族傳統(tǒng)文化 切入點(diǎn):宗教信徒 出處:《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正藏族傳統(tǒng)文化與當(dāng)?shù)刈诮贪l(fā)展有著密切的關(guān)系。自古以來(lái),藏族傳統(tǒng)文化主要依靠當(dāng)?shù)刈诮绦磐酱鷤鞒?形成了鮮明的地方特色與民族特色。尤其是其與宗教融合的特點(diǎn),順應(yīng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展需要。藏族傳統(tǒng)文化中的很多知識(shí)和智慧都值得當(dāng)代人借鑒、學(xué)習(xí)、傳承。藏族傳統(tǒng)文化要得到發(fā)展必然需要通過(guò)教育來(lái)推動(dòng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,藏族傳統(tǒng)文化的傳承形式變得多樣化。對(duì)于如何挖掘藏族傳統(tǒng)文化中的精髓及如何傳承問(wèn)題,很多學(xué)者都有自己的觀點(diǎn)。西北民族大學(xué)傅千吉著作的
[Abstract]:The traditional Tibetan culture is closely related to the development of the local religion. Since ancient times, the Tibetan traditional culture has mainly been inherited by the local religious believers, forming distinct local and national characteristics, especially the characteristics of its integration with religion. It conforms to the needs of local social development. Many of the knowledge and wisdom in Tibetan traditional culture are worth learning and inheriting. To develop Tibetan traditional culture, we must promote it through education. With the development of the times, Many scholars have their own views on how to excavate the essence of Tibetan traditional culture and how to inherit it.
【作者單位】: 蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院西北少數(shù)民族研究中心;蘭州交通大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】:G759.2
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 王金瓊,吳淑娟;論藏族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藏族教育的協(xié)調(diào)發(fā)展[J];中國(guó)民族教育;1995年Z1期
2 何勤勇;王春煥;;論藏族傳統(tǒng)文化在西藏學(xué)校中的傳承與弘揚(yáng)[J];西藏研究;2013年04期
3 徐永琳;;藏族傳統(tǒng)文化在新課程改革視野下的開(kāi)發(fā)與利用[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年06期
4 ;[J];;年期
,本文編號(hào):1567818
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/crjy/1567818.html
最近更新
教材專著