本文選題：新媒體　切入點(diǎn)：高等繼續(xù)教育　出處：《繼續(xù)教育研究》2016年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新媒體通過與傳統(tǒng)教育活動(dòng)的對(duì)接,創(chuàng)生了"慕課""微課"等新生教育產(chǎn)品,對(duì)高等繼續(xù)教育形成沖擊,學(xué)界和社會(huì)上出現(xiàn)了一些質(zhì)疑高等繼續(xù)教育存在必要性的聲音,緊跟時(shí)代浪潮涌動(dòng)推進(jìn)高等繼續(xù)教育革新成為時(shí)代課題。新媒體時(shí)代高等繼續(xù)教育革新需要從貼近工業(yè)3.0的時(shí)代背景、聚焦為受教育者提供可定制的教育產(chǎn)品、著眼于激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣等層面考量。
[Abstract]:Through the docking with the traditional education activities, the new media has created new educational products such as "admiration course" and "micro-class", which have impacted the higher continuing education, and some voices questioning the necessity of higher continuing education have appeared in academic circles and in society. Keeping up with the tide of the times, pushing forward the innovation of higher continuing education has become a topic of the times. The innovation of higher continuing education in the new media era needs to focus on providing customizable educational products for the educated from the background of industry 3.0. Focus on stimulating the students' interest in learning and other levels of consideration.
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院法政與經(jīng)貿(mào)學(xué)院;
【基金】：2014年重慶市高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃項(xiàng)目“媒體賦權(quán)境遇下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與研究”(編號(hào):szkzy2014009)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G724

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本文編號(hào)：1562927