本文關(guān)鍵詞： 核心素養(yǎng) 文化資本 家庭 家庭文化資本　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在文化資本視域下,核心素養(yǎng)具有一定的資本內(nèi)涵,與家庭背景尤其是家庭能夠提供的文化資本的數(shù)量與質(zhì)量密切相關(guān)。家庭通過父母的文化水平、耐用品擁有量、教育參與的程度、不同水平的教育期望以及社會化模式上的差異成為介入下一代教育成就的不可忽視的力量,造成不同家庭出身的學(xué)生在核心素養(yǎng)獲得機(jī)會和程度上的分化。
[Abstract]:From the perspective of cultural capital, core literacy has a certain capital connotation, which is closely related to the quantity and quality of cultural capital provided by family background, especially the family. The degree of educational participation, the different educational expectations at different levels and the differences in socialized models are the forces that can not be ignored to intervene in the next generation of educational achievements, resulting in the differentiation of opportunities and degrees of access to core literacy among students of different family backgrounds.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1555257