本文關(guān)鍵詞： 閱讀 青少年 綜述　出處：《中國青年研究》2015年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：閱讀作為青少年階段一項(xiàng)重要活動(dòng),有利于青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過對(duì)我國青少年閱讀情況的相關(guān)文獻(xiàn)梳理,可以從兩個(gè)層面予以歸納:一是在縱向?qū)用嫔?國內(nèi)學(xué)界關(guān)于我國青少年閱讀狀況的研究大致可分為四個(gè)時(shí)期,且每一時(shí)期的研究主題與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景緊密相連,呈現(xiàn)出一幅多元而豐富的圖景;二是在橫向?qū)用嫔?主要從青少年自身、外部環(huán)境特征和綜合主義等三個(gè)路徑探討了影響青少年閱讀的制約因素。目前研究成果中主要存在的問題在于:青少年閱讀研究中主題"多"但不"深入"、對(duì)貧困地區(qū)青少年閱讀研究成果相對(duì)不足、青少年閱讀的差異性研究以及青少年閱讀興趣和范圍與社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究尚欠缺等問題。
[Abstract]:Reading, as an important activity in the adolescent stage, is helpful for teenagers to set up correct outlook on life and values. Can be summed up from two levels: first, in the vertical level, the domestic academic research on the situation of juvenile reading in China can be roughly divided into four periods. Moreover, the research theme of each period is closely related to the background of the times at that time, showing a plural and rich picture. Second, on the horizontal level, mainly from the adolescents themselves. The characteristics of external environment and the three paths of integralism have explored the restrictive factors that affect the young people's reading. The main problem in the current research results lies in the fact that there are many themes but not "deep" in the study of adolescent reading. The research results of adolescent reading in poor areas are relatively insufficient, the differences of adolescent reading and the relationship between the interest and scope of adolescent reading and social development are still lacking.
【作者單位】： 泉州師范學(xué)院政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院;
【基金】：泉州師范學(xué)院青年博士預(yù)研基金項(xiàng)目資助(2015QBSK02)
【分類號(hào)】：G792;D669.5
【正文快照】： 在人類漫長的文明衍化過程中,閱讀具備不可替代的作用。青少年作為社會(huì)中最具活力的一個(gè)群體,他們的知識(shí)水平和認(rèn)知結(jié)構(gòu)將會(huì)決定未來社會(huì)發(fā)展的方向。他們的世界觀和價(jià)值觀正處于從童年向成人過渡的階段,具有極強(qiáng)的可塑性和不確定性。因此,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成以及信息獲取的導(dǎo)向性

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1485718