本文關鍵詞：當前我國家庭教育存在的問題及對策——基于盧梭自然教育理論的分析　出處：《教育探索》2015年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當前,我國的家庭教育出現(xiàn)了忽視良好的家庭教育環(huán)境的構建、教育內容過于功利化、教育方式不科學、教育目標單一化等問題。借鑒盧梭自然教育的理論,我們探索了解決當前我國家庭教育問題的對策:重視"消極教育",構建良好的家庭教育環(huán)境;依據(jù)兒童的個性特點,確定合適的教育內容;尊重兒童身心發(fā)展的規(guī)律,科學地進行教育;注重素質教育,促進兒童全面發(fā)展。
[Abstract]:At present, China's family education has ignored the construction of a good family education environment, education content is too utilitarian, education is not scientific, educational and other issues. From the single target of Rousseau's natural education theory, we explore the countermeasures to solve the current problems of family education in China: the importance of "negative education" construction good family education environment; based on the personality characteristics of children, to determine the appropriate educational content; respect for children's physical and mental development of the law, to carry out scientific education; focus on quality education, to promote children's all-round development.

【作者單位】： 揚州大學文學院;
【分類號】：G78
【正文快照】： 新世紀我國在經濟、文化等方面取得了飛速發(fā)展,計劃生育政策的實施造成了獨生子女的數(shù)量大大增加,應試教育環(huán)境下的教育競爭也愈發(fā)激烈,這些新的變化催生我國家庭教育出現(xiàn)了各種各樣的新問題。這些問題的嚴重性已經逐漸被人們認識,并開始尋求解決的途徑。盧梭是18世紀法國啟蒙

【參考文獻】

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本文編號：1366108