本文關(guān)鍵詞：西部民族地區(qū)大學(xué)生三語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度研究—以西部某高校為例　出處：《民族教育研究》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究針對(duì)中國(guó)西部民族聚居區(qū)民族院校大學(xué)生對(duì)民族語(yǔ)言、漢語(yǔ)及英語(yǔ)三種語(yǔ)言的態(tài)度進(jìn)行分析,從而預(yù)測(cè)三種語(yǔ)言在民族地區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)和前景,并對(duì)雙語(yǔ)及多語(yǔ)教育政策的完善提出一些建議,供決策部門參考。
[Abstract]:This study aims at analyzing the attitudes of college students in western China towards the national languages, Chinese and English, so as to predict the development trend and prospects of the three languages in ethnic regions. Some suggestions on the improvement of bilingual and multilingual education policy are put forward for the reference of policy-making departments.
【作者單位】： 青海師范大學(xué)外語(yǔ)系;International
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“藏漢大學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)教育策略對(duì)比研究”(項(xiàng)目編號(hào):CMA110170)階段性成果
【分類號(hào)】：G752
【正文快照】： 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程不斷推進(jìn),各個(gè)國(guó)家和民族間的交往也日益頻繁和密切。在中國(guó),隨著西部大開(kāi)發(fā)的不斷深入,西部地區(qū)少數(shù)民族想要走出去的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。對(duì)于有自己民族語(yǔ)言和文字的少數(shù)民族來(lái)說(shuō),走出去最大的障礙是語(yǔ)言交流問(wèn)題。雖然雙語(yǔ)政策已在中國(guó)民族自治地方

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2 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1359877