基于新型農(nóng)民培育的農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新研究
本文關(guān)鍵詞:基于新型農(nóng)民培育的農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新研究 出處:《繼續(xù)教育研究》2016年06期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 新型農(nóng)民 農(nóng)村 遠程教育培訓(xùn) 創(chuàng)新
【摘要】:推進新型農(nóng)民遠程教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新,是適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)、建設(shè)新農(nóng)村以及適應(yīng)信息化時代的需要。目前,我國通過遠程教育培訓(xùn)新型農(nóng)民仍然存在一些問題,在政府層面主要是資金不足和機制不夠健全的問題;在教師層面主要是部分教師能力不夠和積極性不高、動力不強的問題;在農(nóng)民層面則是素質(zhì)較低、不適應(yīng)遠程教育培訓(xùn)、認識有偏差、參加遠程教育積極性不高的問題。要解決這些問題,對于政府而言關(guān)鍵是要建立一個可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng);在教師層面則是要建立有效的農(nóng)村遠程教育教師隊伍體系;而對于廣大傳統(tǒng)農(nóng)民來說,則是要努力提高自己參加遠程教育的積極性。
[Abstract]:Promoting the innovation of new farmers' distance education training system is the need to adapt to the new normal economy, to build a new rural area and to adapt to the information age. At present, our country through the distance education and training new farmers there are still some problems, mainly at the government level is the lack of funds and problems in the mechanism is not perfect; the level of teachers is mainly some teachers lack of ability and enthusiasm is not high, the power is not strong; in the farmer level is low quality, can not adapt to the distance education and training understanding deviation, and actively participate in distance education is not high. To solve these problems, the key is for the government to establish a system of sustainable development; in the level of teachers is to establish the rural distance education teachers system effectively; and for the traditional farmers, is to strive to improve their enthusiasm in distance education.
【作者單位】: 廊坊師范學(xué)院思政部;
【基金】:2014年度河北省社會科學(xué)基金項目“河北省完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體系發(fā)展家庭農(nóng)場若干法律問題研究”(編號:HB14FX013)的階段性成果;課題主持人:梁慶賓
【分類號】:G434;G725
【正文快照】: 一、新型農(nóng)民接受遠程教育的必要性分析(一)適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)的需要黨的十八大以來,中國政府主動調(diào)整了經(jīng)濟增長速度,積極調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)型經(jīng)濟增長方式,并要求地方政府和各級官員要努力適應(yīng)“經(jīng)濟新常態(tài)”。農(nóng)村經(jīng)濟是中國經(jīng)濟的重要組成部分,農(nóng)民素質(zhì)既關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,
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,本文編號:1338989
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