本文關鍵詞：父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為的相關研究　出處：《華中師范大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：父母教養(yǎng)觀念是指父母透過個人所持有的價值觀或想法,對兒童發(fā)展所呈現(xiàn)出的各種能力認知、經驗或看法,主要包括兒童觀、期望觀、父母觀、親子觀四方面的內容。父母教養(yǎng)觀念是構成父母素質的重要成分,是家庭教育質量的決定因素,對兒童的發(fā)展有重要的影響。目前,我國對父母教養(yǎng)觀念及其與兒童發(fā)展關系的研究比較豐富,但主要針對普通群體,而對于自閉癥兒童的父母教養(yǎng)觀念及其與自閉癥兒童適應行為發(fā)展關系的研究則很少。 本研究以深圳市、武漢市各一所特殊學校的6-12歲的中度自閉癥兒童及其父母為研究對象,使用姚樹嬌、龔耀先修訂編制的《兒童適應行為評定量表》及自編的《自閉癥兒童父母教養(yǎng)觀念調查問卷》分別對自閉癥兒童及其父母進行調查,以探查父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為間的關系。研究結論如下： 首先,在自閉癥兒童父母教養(yǎng)觀念方面。研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童的父母整體上持積極的教養(yǎng)觀念。具體來說,在兒童觀方面,普遍呈現(xiàn)積極肯定的兒童觀；在父母觀方面,高度重視自身對兒童的影響力,但呈現(xiàn)出較低的教養(yǎng)效能感；在期望觀方面,表現(xiàn)出對自閉癥兒童較高的期望；在親子觀方面,反對遷就,但主張懲罰。自閉癥兒童父母的教養(yǎng)觀念受到父母年齡、家長性別、兒童年齡、家庭類型的影響。 其次,在自閉癥兒童適應行為方面,自閉癥兒童的適應行為存在嚴重缺陷,各方面的能力發(fā)展不均衡,且呈現(xiàn)出年齡特征。 最后,在父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為的關系方面,研究發(fā)現(xiàn),父母教養(yǎng)觀念對自閉癥兒童的適應行為有顯著的預測作用,父母自我效能感對自閉癥兒童的獨立功能有顯著的預測作用,父母成就期望對自閉癥兒童的社會／自制功能有顯著的預測作用。 針對以上研究結論,本文對如何通過改善父母的教養(yǎng)觀念而提升自閉癥兒童的適應行為,提出如下四點建議：第一,積極改善父母教養(yǎng)觀念,提升自閉癥兒童的適應行為；第二,提升父母教養(yǎng)效能感,促進自閉癥兒童獨立功能的發(fā)展；第三,提升父母的成就期望,促進自閉癥兒童社會／自制功能的發(fā)展；第四,把握自閉癥兒童適應行為的發(fā)展特征,有效促進其適應行為的發(fā)展。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G76

【參考文獻】

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本文編號：1334329