本文關(guān)鍵詞：從人為合作到自然合作:開(kāi)放大學(xué)教師合作文化的理性建構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 開(kāi)放大學(xué) 教師文化 人為合作 自然合作 建構(gòu)

【摘要】：從開(kāi)放大學(xué)誕生的歷史淵源看,教師合作文化是開(kāi)放大學(xué)教師文化的核心旨要�，F(xiàn)行開(kāi)放大學(xué)教師之間的合作文化,基本上是一種人為合作文化,它制約了教師專業(yè)的深度發(fā)展,影響了學(xué)校文化的再生。一流開(kāi)放大學(xué)的建立,呼喚教師合作文化的轉(zhuǎn)型,需要教師合作文化由現(xiàn)行強(qiáng)制的、自上而下的人為合作文化走向未來(lái)自發(fā)的、自下而上的自然合作文化。而實(shí)現(xiàn)這一文化轉(zhuǎn)型,需要激起共享合作的共同愿景、搭建協(xié)商對(duì)話的合作平臺(tái)、創(chuàng)建民主合作的制度文化、倡導(dǎo)扁平開(kāi)放的管理方式。
【作者單位】： 湖南廣播電視大學(xué);
【基金】：湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“校政企多元協(xié)同共建開(kāi)放教育實(shí)踐教學(xué)基地長(zhǎng)效機(jī)制探討”,課題編號(hào)為XHA2013004,課題主持人:豐云
【分類號(hào)】：G724.82
【正文快照】： 文化建設(shè)是開(kāi)放大學(xué)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容,是凝聚、彰顯和發(fā)揚(yáng)開(kāi)放大學(xué)生命力的重要抓手,而教師文化建設(shè)又是文化建設(shè)的核心和關(guān)鍵所在,開(kāi)放大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展,呼喚新的學(xué)校文化,特別是呼喚新的教師合作文化。一、合作文化:開(kāi)放大學(xué)教師文化的核心旨要不論是開(kāi)放大學(xué),還是其

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周正;許超;;對(duì)話與合作——米德與哈格里夫斯教師文化理論的比較與反思[J];教育理論與實(shí)踐;2013年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 明蘭;;新建本科院校構(gòu)建和諧校園的理性思考[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

2 孫繼紅;楊穎;;雙語(yǔ)聾教育中聾聽(tīng)教師合作關(guān)系的研究[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年10期

3 潘朝陽(yáng);;藝術(shù)教育需要“給力”[J];北方音樂(lè);2011年03期

4 傅蝶;;培育教師合作文化——當(dāng)前建設(shè)和諧校園的重要任務(wù)[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年08期

5 李永秋;劉莉麗;;高校教師校內(nèi)專業(yè)合作學(xué)習(xí)的低效性多維因素分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年08期

6 王琦;;高職院校教師人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策探析[J];成人教育;2007年10期

7 游思聰;;資源合作機(jī)制的構(gòu)建與遠(yuǎn)程教育合作文化的生成[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年06期

8 穆紅霞;;高校計(jì)算機(jī)公共課中學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年17期

9 令狐蓉;;反思一次失敗的合作學(xué)習(xí)[J];大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版);2009年02期

10 施鵬燕;;英語(yǔ)教學(xué)中TEAMWORK的教學(xué)策略[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學(xué);2011年

2 李飛;引領(lǐng)與自主：學(xué)校變革中的教師領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];華東師范大學(xué);2011年

3 殷建華;走向教育家[D];華東師范大學(xué);2011年

4 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

5 宋曄;校園倫理智慧論[D];南京師范大學(xué);2004年

6 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

7 劉玉靜;合作學(xué)習(xí)的倫理審思[D];山東師范大學(xué);2006年

8 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

9 韓亞成;學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡松齡;教師專業(yè)化視野下中學(xué)教研組的建設(shè)與發(fā)展之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 劉芳;“和合型”教研團(tuán)隊(duì)構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 金建峰;信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)技術(shù)整合研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 范琮瑜;基于學(xué)生行為培養(yǎng)的教師合作研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 謝少萍;廈門市中學(xué)教師校本培訓(xùn)的個(gè)案研究[D];福建師范大學(xué);2009年

6 黃洪波;新課程背景下教師文化建設(shè)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

7 胡智華;中等職業(yè)學(xué)校和諧課堂的構(gòu)建與管理研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 張鳳麗;教育生態(tài)學(xué)視野中的學(xué)校發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

9 張德峰;普通高中教研組織建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 陳陽(yáng);論專業(yè)發(fā)展視域下小學(xué)教師合作文化的構(gòu)建[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 馬玉賓;熊梅;;教師文化的變革與教師合作文化的重建[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

2 鄧濤;;個(gè)人主義教師文化:誤解與匡正[J];教師教育研究;2007年04期

3 郄海霞;;世界一流大學(xué)教師文化特征分析[J];江蘇高教;2006年02期

4 馮生堯,李子建;教師文化的表現(xiàn)、成因與意義[J];教育導(dǎo)刊;2002年07期

5 盧乃桂,操太圣;論教師的內(nèi)在改變與外在支持[J];教育研究;2002年12期

6 趙文平;于建霞;;多維視野中的教師文化研究[J];教育發(fā)展研究;2007年12期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉文靜;;教師合作文化研究的盤點(diǎn)與思考[J];基礎(chǔ)教育研究;2009年09期

2 朱正平;;教師合作的誤解與匡正[J];思想理論教育;2010年14期

3 文雪;廖詩(shī)艷;;基于專業(yè)發(fā)展的教師合作文化建設(shè)[J];教育探索;2010年10期

4 蘇翠俠;;對(duì)教師合作文化的思考[J];黑河教育;2011年04期

5 羅華明;;學(xué)校應(yīng)注重“合作文化”建設(shè)[J];江蘇教育;2011年17期

6 沈毅;;構(gòu)建學(xué)校合作文化 引領(lǐng)教師合作發(fā)展[J];基礎(chǔ)教育參考;2012年18期

7 王亞南;滇滬合作文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇綜述[J];云南社會(huì)科學(xué);2005年01期

8 宋彩琴;;校本教研——教師合作文化的創(chuàng)建平臺(tái)[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

9 黃一民;;關(guān)于教師合作文化的思考[J];教育實(shí)踐與研究;2006年12期

10 王桂華;李曉燕;;合作文化:學(xué)校超前發(fā)展的基石[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 耿智琳;;自主創(chuàng)新企業(yè)合作文化的研究現(xiàn)狀、內(nèi)涵與雙向作用[A];第六屆中國(guó)中部地區(qū)商業(yè)經(jīng)濟(jì)論壇論文集[C];2012年

2 李美峰;;供銷合作社合作文化的核心、特點(diǎn)及實(shí)踐意義[A];商業(yè)文化精品文庫(kù)[C];2001年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 宋聲鵬;教師合作文化：課改的文化支持[N];天津教育報(bào);2007年

2 劉錦春;轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為什么要大力發(fā)展共生共贏的合作文化？[N];太原日?qǐng)?bào);2010年

3 南京市雨花臺(tái)中學(xué) 穆耕森;文化,撬起一流名校的杠桿[N];新華日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 田莉;校本評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 劉波;在小學(xué)構(gòu)建教師合作文化的阻力及策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

2 陳陽(yáng);論專業(yè)發(fā)展視域下小學(xué)教師合作文化的構(gòu)建[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

3 王曉晶;專業(yè)發(fā)展視域下農(nóng)村教師合作文化的建構(gòu)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

4 白慶娟;教師合作文化構(gòu)建的阻力及其對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2009年

5 蘇志華;高級(jí)教師合作文化存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

6 孫惠清;農(nóng)村高中英語(yǔ)教研組合作文化研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 張學(xué)生;農(nóng)村中學(xué)教師合作文化研究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 田娜娜;基于教師合作文化理論的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

9 孫衛(wèi)紅;論鄉(xiāng)村小學(xué)教師合作文化的缺失與建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1289980