本文關鍵詞：成人教育學院現代遠程教育學生學習支持服務系統的構建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東師范大學碩士學位論文 成人教育學院現代遠程教育學生學習支持服務系統的構建 中文摘要 普通高等院校的成人教育學院是我國開展遠程教育的主要教育機構之一。目前，成人 教育學院在招生、教學和管理方面遇到不少困難；隨著信息技術的發(fā)展，成人教育學院面 臨著由原來的函授教育的辦學模式向函授教育與現代遠程教育相結合的辦學模式轉變的 趨勢。繼續(xù)沿襲普通高等學校的教學手段和管理方法已經不能適應新形式下的發(fā)展。為了 提高成人教育學院的辦學質量，增強競爭力，有必要構建與成人教育學院發(fā)展相適應的學 生學習支持服務系統。 本論文首先介紹了遠程教育的發(fā)展，，指出成人教育學院的函授教育是遠程教育的第一 代，目前仍是遠程教育的主要形式之一。由于遠程教育的特點，學習支持服務對于學生的 自主學習特別重要，成教學院構建學習支持服務系統具有重要的意義。通過實例介紹了學 生學習支持服務的提出與發(fā)展，分析了其理論基礎并對學習支持服務的概念給予了界定。 隨后詳細論述了成人教育學院學生學習支持服務系統的構建。有關成人教育學院學習 支持服務的研究并不多，這與成教學院長期照搬普通高校教學模式有關。本論文參照了大 量關于電大學習支持服務的研究成果，提出了構建過程中應遵循的基本原則：人本性原則、 交互性原則、科學性原則、經濟性原則，即以學生為本、以交互為主、科學規(guī)劃、注重成 本的思想。學生學習支持服務就是教育機構為解決學生個體在自主學習過程中遇到的各種 問題而提供的幫助活動，以滿足學生需要為宗旨。本論文借鑒英國遠程教育專家Tait的 規(guī)劃策略，對成人學生的學習需求進行分析，指

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