本文關(guān)鍵詞：民族院校的多元化招生路徑:背景、實(shí)例及展望

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【摘要】：民族高等教育是我國(guó)高等教育事業(yè)中獨(dú)具特色的重要組成部分,不僅具備高等教育的一般功能,還體現(xiàn)著重要的差異性特征。本文基于多元文化教育理念,認(rèn)為在全面深化教育體制改革的背景下,民族高等院校招生切忌盲目跟風(fēng),必須在現(xiàn)行體制和時(shí)代背景下發(fā)掘適合自身特點(diǎn)的新模式,以特色招生模式在高等教育生源市場(chǎng)中突出重圍,構(gòu)建多元立體的民族高等院校招生模式。
【作者單位】： 清華大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“安多藏區(qū)社會(huì)組織與政府合作機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):13BGL128)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G757
【正文快照】： 一、引言高校招生是中國(guó)高等教育的入口,關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平,關(guān)系到維護(hù)教育公平和社會(huì)公平問(wèn)題,兼具質(zhì)量和公平兩個(gè)層面。民族高等院校招生不僅體現(xiàn)教育質(zhì)量和教育公平問(wèn)題,還關(guān)系到民族地區(qū)和少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化傳承。黨的十八屆三中全會(huì)發(fā)布的《中共中央關(guān)于

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