基于生命的成人教育課程設(shè)計(jì)策略研究
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【摘要】:生命是成人教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)。因此,成人教育課程理應(yīng)從生命的高度進(jìn)行策略構(gòu)建。具體來說,在成人教育課程理念上要體現(xiàn)成人學(xué)員的生命意識,在成人教育課程內(nèi)容上要源自成人學(xué)員的生活實(shí)際,在成人教育課程實(shí)施上要注重成人學(xué)員的生命體驗(yàn),在成人教育課程評價(jià)上要促進(jìn)成人學(xué)員的生命發(fā)展,唯此才能使成人教育課程成為促進(jìn)成人學(xué)員生命發(fā)展的真正平臺。
【作者單位】: 濰坊醫(yī)學(xué)院;
【分類號】:G720
【正文快照】: 成人教育課程是成人學(xué)員生命發(fā)展與文化知識相遇的情境,是師生對話溝通的橋梁,通過成人教育課程,成人學(xué)員可以感受自我生命的力量,構(gòu)建屬人的意義世界。這就要求成人教育課程要具有生命內(nèi)涵,體現(xiàn)生命意義。然而,在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)主宰一切的時(shí)代,成人教育課程唯理性至上、知識至
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2 洪i,
本文編號:1229448
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