本文關(guān)鍵詞：基于生命的成人教育課程設(shè)計(jì)策略研究

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【摘要】：生命是成人教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)。因此,成人教育課程理應(yīng)從生命的高度進(jìn)行策略構(gòu)建。具體來(lái)說(shuō),在成人教育課程理念上要體現(xiàn)成人學(xué)員的生命意識(shí),在成人教育課程內(nèi)容上要源自成人學(xué)員的生活實(shí)際,在成人教育課程實(shí)施上要注重成人學(xué)員的生命體驗(yàn),在成人教育課程評(píng)價(jià)上要促進(jìn)成人學(xué)員的生命發(fā)展,唯此才能使成人教育課程成為促進(jìn)成人學(xué)員生命發(fā)展的真正平臺(tái)。
【作者單位】： 濰坊醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 成人教育課程是成人學(xué)員生命發(fā)展與文化知識(shí)相遇的情境,是師生對(duì)話溝通的橋梁,通過(guò)成人教育課程,成人學(xué)員可以感受自我生命的力量,構(gòu)建屬人的意義世界。這就要求成人教育課程要具有生命內(nèi)涵,體現(xiàn)生命意義。然而,在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)主宰一切的時(shí)代,成人教育課程唯理性至上、知識(shí)至

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 李庶泉;談?wù)劤扇私逃n程設(shè)置的新視域[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2002年04期

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2 洪i，

本文編號(hào)：1229448