本文關(guān)鍵詞：新常態(tài)下高校繼續(xù)教育發(fā)展路徑探析

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【摘要】：面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速換擋、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、"四個(gè)全面"、全民終身學(xué)習(xí)等新常態(tài),我國(guó)高校繼續(xù)教育面臨優(yōu)化人才需求結(jié)構(gòu)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、拓展繼續(xù)教育空間等新要求。針對(duì)目前繼續(xù)教育辦學(xué)同質(zhì)化嚴(yán)重、教育結(jié)構(gòu)不合理、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、管理模式較僵化、辦學(xué)資源較薄弱等問(wèn)題,高校要大力發(fā)展非學(xué)歷教育,服務(wù)全民終身教育新常態(tài);突出辦學(xué)特色,推動(dòng)繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展;融合各方資源,協(xié)同發(fā)展高校繼續(xù)教育。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)高教發(fā)展研究中心;
【基金】：2013年度浙江省高校重大人文社科項(xiàng)目攻關(guān)計(jì)劃規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“高等教育水平提升路徑研究”,課題編號(hào)為2013GH027 浙江理工大學(xué)2014年繼續(xù)教育研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目“基于提升校專(zhuān)業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育辦學(xué)積極性的運(yùn)作機(jī)制研究”,課題編號(hào)為JJZD1401 浙江理工大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高校師資管理模式創(chuàng)新研究”,課題編號(hào)為yl1303
【分類(lèi)號(hào)】：G724
【正文快照】： 為yl1303當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新常態(tài):經(jīng)濟(jì)增速?gòu)母咚俎D(zhuǎn)為中高速,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí),發(fā)展動(dòng)力從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。新常態(tài)將給中國(guó)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇,[1]同時(shí),推進(jìn)了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)程。繼續(xù)教育作為面向?qū)W校

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