市場經(jīng)濟體制下民族地區(qū)教育經(jīng)濟發(fā)展新視野
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【摘要】:根據(jù)教育經(jīng)濟學(xué)理論,經(jīng)濟和教育相互影響,相互作用。多數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展滯后,社會發(fā)展資源短缺,有限的資源使得民族地區(qū)的教育和經(jīng)濟經(jīng)常陷入"經(jīng)濟落后——教育水平低——重經(jīng)濟(教育)輕教育(經(jīng)濟)——教育經(jīng)濟都滯后"的發(fā)展怪圈。市場經(jīng)濟體制是民族地區(qū)發(fā)展的新環(huán)境,挑戰(zhàn)和機遇并存,新思維、新視野將為民族地區(qū)教育經(jīng)濟發(fā)展帶來新的契機。
【作者單位】: 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院;中山大學(xué);
【分類號】:G758
【正文快照】: 一、引言民族地區(qū)的人口素質(zhì)提高、人力資源開發(fā)和民族地區(qū)的教育發(fā)展水平密切相關(guān)。教育是國家富強、民族興旺發(fā)達之本,教育對社會生產(chǎn)力的影響作用已形成社會共識!爸萍s經(jīng)濟發(fā)展的,不僅是人口眾多,而是處在智力未開發(fā)或低開發(fā)的人數(shù)之眾!侵橇﹂_發(fā)長期處于落后的
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