本文關(guān)鍵詞：市級(jí)電大社區(qū)教育教學(xué)模式實(shí)踐探索

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【摘要】：市級(jí)電大社區(qū)教育教學(xué)模式正處于探索過(guò)程中,無(wú)論是基于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的自主性學(xué)習(xí)模式,還是基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式或者基于微課的個(gè)性化學(xué)習(xí)教學(xué)模式以及基于對(duì)話的交互式教學(xué)模式,都適合市級(jí)電大社區(qū)教育教學(xué)的開(kāi)展,并能提高市級(jí)電大社區(qū)教育教學(xué)的有效性。探索和構(gòu)建適合市級(jí)電大社區(qū)教育的有效教學(xué)模式,將會(huì)為地市級(jí)城市社區(qū)搭建終身教育學(xué)習(xí)平臺(tái),為提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)技能提供有力的教學(xué)支撐。
【作者單位】： 四川省樂(lè)山廣播電視大學(xué);
【基金】：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014—2015年度科研立項(xiàng)課題“市級(jí)電大社區(qū)教育教學(xué)模式研究”,課題編號(hào)為G14A3302Y
【分類(lèi)號(hào)】：G728
【正文快照】： 社區(qū)教育正日益受到全社會(huì)的普遍重視。市級(jí)電大在逐漸開(kāi)展的社區(qū)教育過(guò)程中困境與機(jī)遇并存,怎樣把握機(jī)遇,破解市級(jí)城市社區(qū)教育所面臨的困境,在社區(qū)教育中獲得主體地位,是當(dāng)前市級(jí)廣播電視大學(xué)利用自身所具備的開(kāi)放教育優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和構(gòu)建終身教育體系過(guò)程中應(yīng)該

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本文編號(hào)：1190207