本文關(guān)鍵詞：廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)管理研究

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【摘要】：1981年以前,我國高等教育的形式主要是普通全日制大學(xué)教育,當(dāng)時(shí)改革開放急需人才,加上人們對(duì)提高自身知識(shí)和技能的需求日益增長,而國家經(jīng)濟(jì)能力有限,提供的普通高等教育資源也有限,在這樣的形勢(shì)下,必須對(duì)高等教育另辟蹊徑。結(jié)合中華民族文化歷史傳統(tǒng),自學(xué)成才的種種成功例子給高等教育自學(xué)考試提供了良好歷史基礎(chǔ)。在國際形勢(shì)上,世界發(fā)達(dá)國家高等教育大眾化發(fā)展迅速。1981年,自學(xué)考試建立并快速發(fā)展,伴隨自學(xué)考試應(yīng)運(yùn)而生的是社會(huì)助學(xué)。 高等教育自學(xué)考試經(jīng)過近三十多年的發(fā)展,已經(jīng)成為我國高等教育的重要教育形式之一,對(duì)提高我國社會(huì)適齡青年接受高等教育和加快我國高等教育大眾化起著舉足輕重的作用。社會(huì)助學(xué)是高等教育自學(xué)考試的重要組成部分,是連接個(gè)人自學(xué)和國家考試的紐帶,因此,研究高校社會(huì)助學(xué)自考生的學(xué)習(xí)過程,將有利于高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)的發(fā)展,對(duì)高校社會(huì)助學(xué)未來發(fā)展、改革和完善做出貢獻(xiàn)。 本文通過對(duì)廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)發(fā)展情況調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)目前廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)存在的問題,分析存在的原因,并從樹立正確的社會(huì)助學(xué)辦學(xué)思想、結(jié)合社會(huì)需求尋找辦學(xué)新出路、加強(qiáng)助學(xué)教師聘用標(biāo)準(zhǔn)、完善社會(huì)助學(xué)管理體制、重視自考畢業(yè)生就業(yè)五個(gè)方面對(duì)高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)管理的發(fā)展提出對(duì)策和建議。 本文主要包括四個(gè)部分： 第一部分為緒論,主要介紹本文選題背景、選題意義,總結(jié)國內(nèi)外繼續(xù)教育的研究現(xiàn)狀,闡述研究方法和相關(guān)概念界定。 第二部分從高校社會(huì)助學(xué)自生基本情況、高校社會(huì)助學(xué)教學(xué)管理情況、高校社會(huì)助學(xué)生活管理情況、高校社會(huì)助學(xué)娛樂活動(dòng)情況、高校社會(huì)助學(xué)考試管理情況五個(gè)方面對(duì)廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,并運(yùn)用Excel2000和SPSS18.0對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。 第三部分在第二部分實(shí)際調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上,一是提出廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)存在的問題,高校社會(huì)助學(xué)主要包括四個(gè)方面的現(xiàn)象：以營利為主和辦學(xué)思想不端正;面臨生源困境,出現(xiàn)生源“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”；“助考”不“助學(xué)”;助學(xué)教師隊(duì)伍參差不齊,教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。二是對(duì)存在的問題的原因進(jìn)行分析,主要從四個(gè)方面進(jìn)行分析：政府監(jiān)管不力、學(xué)校未能正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、自考生陷入“教育回報(bào)”困境、缺少助學(xué)教師聘用標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。 第四部分在前文調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上,從辦學(xué)思想、辦學(xué)出路、助學(xué)教師聘用標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)管理體制和自考畢業(yè)生就業(yè)五個(gè)方面對(duì)廣西高等教育自學(xué)考試高校社會(huì)助學(xué)發(fā)展提出對(duì)策和建議。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G726.9

【參考文獻(xiàn)】

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