本文關(guān)鍵詞：基于有效供給的公共職業(yè)培訓(xùn)對策研究

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【摘要】：本研究認(rèn)為,實(shí)施有效供給的公共職業(yè)培訓(xùn)可以增加培訓(xùn)供給總量,提高培訓(xùn)效益。建議借鑒歐盟國家在公共職業(yè)教育與公共職業(yè)培訓(xùn)方面統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),以建立有效供給的公共職業(yè)培訓(xùn)的制度體系、發(fā)揮縣級中等職業(yè)學(xué)校在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的資源效能、拓展職業(yè)院校在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培訓(xùn)中的服務(wù)功能為策略,深入推進(jìn)有效供給的公共職業(yè)培訓(xùn)。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖北省教育科學(xué)規(guī)劃·湖北省高校人文社科重點(diǎn)研究基地“區(qū)域高教發(fā)展研究中心”專項(xiàng)資助項(xiàng)目“基于有效供給的武漢地區(qū)公共業(yè)培訓(xùn)發(fā)展研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:2014A120);主持人:石芬芳
【分類號】：C975
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來,我國政府對于公共性職業(yè)培訓(xùn)的資金投入逐年遞增,公共性職業(yè)培訓(xùn)的數(shù)量和規(guī)模均超過歷史任何時(shí)期,政府推動的系列公共職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,如“三年千萬”計(jì)劃[1]“陽光工程”[2]“雨露計(jì)劃”[3]也已取得明顯成效。以“雨露計(jì)劃”為例,該計(jì)劃自啟動以來,國家總共投

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本文編號：1149420