本文關(guān)鍵詞：論民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展的基本內(nèi)涵及其法律保障

  更多相關(guān)文章： 民族地區(qū) 教育優(yōu)先發(fā)展 法律保障機(jī)制

【摘要】：民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展基本內(nèi)涵可以概括為"一個(gè)中心三個(gè)表現(xiàn)",即以民族地區(qū)教育發(fā)展權(quán)利為中心,表現(xiàn)出空間視角的地區(qū)教育發(fā)展優(yōu)先、要素視角的教育子系統(tǒng)發(fā)展優(yōu)先、內(nèi)容視角的民族文化教育優(yōu)先三種具體形態(tài)。民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)的根本出路在于健全法律保障機(jī)制:一方面要運(yùn)用法治方式推進(jìn)民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略方案的具體實(shí)施;另一方面則需要以教育發(fā)展權(quán)利為邏輯起點(diǎn),在教育優(yōu)先發(fā)展中承認(rèn)地區(qū)教育差異性,充分利用外部教育資源,推動(dòng)民族地區(qū)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展的法律保障問題研究”(項(xiàng)目編號(hào):12JJD880001)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略推進(jìn)的特殊性,是由歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)等因素所決定的。國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2015〕46號(hào))指出:“民族教育發(fā)展面臨一些特殊困難和突出問題,整體發(fā)展水平與全國(guó)平均水平相比差距仍然較大”。提高民族地區(qū)教育發(fā)展的有效性

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周大平;民族地區(qū)教育的力度要加大再加大[J];w攣胖蕓，

本文編號(hào)：1137715