本文關(guān)鍵詞：我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：文章基于繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的意義,剖析了當(dāng)前我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中存在的諸多問(wèn)題,提出了完善我國(guó)繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的對(duì)策建議。
【作者單位】： 徐州醫(yī)學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 質(zhì)量評(píng)價(jià) 對(duì)策建議
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家青年基金課題“高校創(chuàng)新性科研團(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)共享意愿的影響因素與激勵(lì)機(jī)制研究”(編號(hào):CIA080223)的階段性成果
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 一、繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的意義繼續(xù)教育的質(zhì)量評(píng)估或檢查是保障繼續(xù)教育持續(xù)發(fā)展的一種手段。建立完整的繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是繼續(xù)教育發(fā)展的內(nèi)在要求,是提升繼續(xù)教育社會(huì)聲譽(yù)度的重要措施。具體而言,第一,繼續(xù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系可以幫助繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),更好地

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