本文關(guān)鍵詞：中國社區(qū)教育政策及其價值分析

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【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,社區(qū)教育作為一種新的教育模式進入公眾視野。在相關(guān)政策的推動下,中國社區(qū)教育發(fā)展逐漸規(guī)范化、制度化,成為實現(xiàn)終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要形式。社區(qū)教育政策是否科學(xué)和合理直接影響社區(qū)教育自身的發(fā)展,制定科學(xué)、合理的社區(qū)教育政策意義重大。政策是價值的具體表達,教育政策價值分析是對教育問題的再確認�；诖�,本文以對中國社區(qū)教育政策為研究對象,以價值分析為方法指導(dǎo),從宏觀和理論上分析中國社區(qū)教育政策的價值選擇和合法性,從微觀和實踐角度對其有效性進行探討。筆者試圖為中國社區(qū)教育政策發(fā)展提供理論依據(jù),更好的指導(dǎo)社區(qū)教育的發(fā)展。把握中國社區(qū)教育政策從其歷史變遷、基本內(nèi)涵和基本特點加以認識。通過對中國社區(qū)教育政策文本的分析,明確其價值選擇的變遷和方向,為其合法性和有效性分析提供事實依據(jù)。從價值選擇、合法性和有效性三個方面對中國教育政策進行價值分析,明確中國社區(qū)教育政策的價值選擇和合法性,探討中國社區(qū)教育政策的價值實現(xiàn)情況,即有效性。以此為基礎(chǔ),確立中國社區(qū)教育政策滿足社會成員自身發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要和維護教育系統(tǒng)生態(tài)發(fā)展需要的價值目標(biāo)。中國社區(qū)教育政策價值目標(biāo)指導(dǎo)中國社區(qū)教育政策的發(fā)展方向,從理論和實踐兩個方面完善中國社區(qū)教育政策的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：中國 社區(qū)教育政策 價值分析
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G779.2
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 第一章 引論11-17
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.2 核心概念界定12-14
• 1.2.1 社區(qū)教育12
• 1.2.2 社區(qū)教育政策12-13
• 1.2.3 政策的價值分析13-14
• 1.3 研究綜述14-16
• 1.3.1 中國社區(qū)教育的發(fā)展14
• 1.3.2 中國社區(qū)教育政策的發(fā)展14-15
• 1.3.3 社區(qū)教育政策保障公民學(xué)習(xí)權(quán)的價值取向15
• 1.3.4 教育政策價值分析15
• 1.3.5 政策的價值分析15-16
• 1.4 研究思路和方法16-17
• 1.4.1 研究思路16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 第二章 中國的社區(qū)教育政策17-23
• 2.1 中國社區(qū)教育政策歷程17-21
• 2.1.1 中國社區(qū)教育政策起步階段17-18
• 2.1.2 中國社區(qū)教育政策探索階段18-19
• 2.1.3 中國社區(qū)教育政策發(fā)展階段19-21
• 2.2 中國社區(qū)教育政策的基本內(nèi)涵和基本特點21-23
• 2.2.1 中國社區(qū)教育政策的基本內(nèi)涵21-22
• 2.2.2 中國社區(qū)教育政策基本特點22-23
• 第三章 中國社區(qū)教育政策價值分析23-37
• 3.1 中國社區(qū)教育政策價值選擇23-27
• 3.1.1 中國社區(qū)教育政策價值選擇變遷23-25
• 3.1.2 中國社區(qū)教育政策價值選擇表現(xiàn)25-26
• 3.1.3 中國社區(qū)教育政策價值選擇方向26-27
• 3.2 中國社區(qū)教育政策合法性分析27-33
• 3.2.1 中國社區(qū)教育政策符合《憲法》、《中華人民共和國教育法》的基本精神27-30
• 3.2.2 中國社區(qū)教育政策符合政策相關(guān)利益主體的發(fā)展和需要30-33
• 3.3 中國社區(qū)教育政策有效性分析33-37
• 3.3.1 中國社區(qū)教育政策有效性實現(xiàn)33-35
• 3.3.2 中國社區(qū)教育政策有效性落空35-37
• 第四章 中國社區(qū)教育政策的發(fā)展方向37-42
• 4.1 中國社區(qū)教育政策價值目標(biāo)的確立37
• 4.2 價值目標(biāo)指導(dǎo)中國社區(qū)教育政策的發(fā)展方向37-42
• 4.2.1 中國社區(qū)教育政策發(fā)展方向的理論思考37-40
• 4.2.2 中國社區(qū)教育政策發(fā)展方向的實踐策略40-42
• 結(jié)語42-43
• 參考文獻43-50
• 附錄50-54
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果54-55
• 致謝55-57
• 個人簡況及聯(lián)系方式57-58
• 承諾書58-59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李媛媛;車亞軍;;以評促建 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū) 推進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)——以北京市西城區(qū)為例[J];成人教育;2012年09期

2 彭華安;;教育政策的倫理基礎(chǔ)及其價值訴求[J];江蘇高教;2010年05期

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本文編號：1127439