本文關鍵詞：中學生教養(yǎng)方式、學習投入與學業(yè)成績的關系研究

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【摘要】：采用家庭教養(yǎng)方式問卷和學習投入問卷對中學生進行了問卷調查。結果表明:總體上,中學生的父母教養(yǎng)方式基本上是積極的、關心的;中學生學習投入程度較高;中學生的父母教養(yǎng)方式和學習投入程度存在性別和年級的顯著差異;父母教養(yǎng)方式和學習投入因素能夠共同預測中學生的學業(yè)成績。中學生家長需要適當改變教養(yǎng)方式,教師要認識到中學生學習投入上的差異特點,有針對性地組織教學,從而提高學業(yè)成績。
【作者單位】： 西北民族大學現(xiàn)代教育技術學院;
【關鍵詞】： 中學生 教養(yǎng)方式 學習投入 學業(yè)成績
【基金】：西北民族大學創(chuàng)新團隊項目 西北民族大學精品課程建設資助項目的研究成果
【分類號】：G444;G78
【正文快照】： 一、問題的提出在每一個家庭里,父母的一言一行都會在很大程度上影響兒童今后在學校和社會中的一言一行。Prevat(t2003)認為父母教養(yǎng)方式是一種與教養(yǎng)有關的、穩(wěn)定的態(tài)度和信念的綜合體[1]。國內學者也認為父母教養(yǎng)方式是指家長在教育以及撫養(yǎng)子女的日常活動中表現(xiàn)出的一種行

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本文編號：1052601