發(fā)布時(shí)間：2017-10-16 09:35

  本文關(guān)鍵詞：對編輯繼續(xù)教育困境的思考及對策

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【摘要】：針對目前編輯繼續(xù)教育"雞肋"化的困境,提出考核方式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、在線學(xué)習(xí)、面授方式等五個(gè)方面的優(yōu)化建議,認(rèn)為學(xué)分制的考核、分門別類的課程、與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容、高質(zhì)量的教學(xué)視頻、化整為零的面授等優(yōu)化措施,將有助于提升編輯繼續(xù)教育的質(zhì)量,并有助于其可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 上海浦江教育出版社;
【關(guān)鍵詞】： 編輯繼續(xù)教育 學(xué)分制 課程設(shè)置 在線學(xué)習(xí) 化整為零
【分類號】：G726;G238
【正文快照】： 隨著“終身學(xué)習(xí)”概念的普及,繼續(xù)教育已越來越受到多種專業(yè)的重視,甚至成為奠定專業(yè)地位不可或缺的部分。[1]2008年6月1日起實(shí)施的《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》(原新聞出版總署令第37號)強(qiáng)調(diào):“出版專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)按照規(guī)定參加繼續(xù)教育。”但編輯繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀

【參考文獻(xiàn)】

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3 高雪蓮;劉菲;;責(zé)任編輯繼續(xù)教育學(xué)時(shí)獲取途徑的探討[J];編輯學(xué)報(bào);2013年02期

4 翟宇;;從續(xù)展登記注冊看編輯繼續(xù)教育的問題與對策[J];現(xiàn)代出版;2013年05期

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1041937