本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育在農(nóng)技培訓(xùn)中的意義及作用

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【摘要】：我國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育自2005年開始,在多部門聯(lián)合下,以中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為依托,著力構(gòu)建我國最大的農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)平臺(tái),創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系,推動(dòng)我國新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育開設(shè)10年來,我國農(nóng)村開展多種形式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),在培訓(xùn)形式、內(nèi)容等方面與時(shí)俱進(jìn),取得實(shí)效,切實(shí)提升農(nóng)業(yè)人員技術(shù)水平,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。在當(dāng)前形勢(shì)下,要更好地發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育在農(nóng)技培訓(xùn)中的積極作用,就要從"建、管、學(xué)、用"上下功夫,從而進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化農(nóng)村遠(yuǎn)程教育在農(nóng)技培訓(xùn)中的成效。
【作者單位】： 塔里木大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;塔里木大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 培訓(xùn) 農(nóng)村 農(nóng)技
【分類號(hào)】：G434;G725
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的不斷加快,我國農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生前所未有的變革,農(nóng)村迎來大規(guī)模的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,未來中國的18億畝耕地“由誰來耕,怎樣耕”將成為亟待解決的大問題。2005年,我國包括農(nóng)業(yè)部、教育部、財(cái)政部在內(nèi)的23個(gè)部門共同聯(lián)手,以歷經(jīng)24年發(fā)展,并

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