本文關(guān)鍵詞：基于QFD的企業(yè)六西格瑪內(nèi)培課程開發(fā)

  更多相關(guān)文章： 六西格瑪培訓(xùn) 自主培訓(xùn) 人才培養(yǎng) 培訓(xùn)機(jī)制 QFD

【摘要】：近年來,六西格瑪管理在國內(nèi)企業(yè)得到大力推廣和發(fā)展,但在六西格瑪人才培養(yǎng)上,企業(yè)多是以專業(yè)咨詢公司輔導(dǎo)為主,忽視了企業(yè)內(nèi)部員工對六西格瑪教材的適應(yīng)性。本文利用QFD工具,創(chuàng)新性的從企業(yè)內(nèi)部顧客需求著手,識(shí)別內(nèi)部顧客對六西格瑪教材的需求,消除外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材在企業(yè)中存在案例不適用、不易理解等問題,最終導(dǎo)出六西格瑪內(nèi)部課程的開發(fā)的關(guān)鍵質(zhì)量要素,并依此開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)教材。為其他企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)教材編制提供了參考。
【作者單位】： 浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司;
【關(guān)鍵詞】： 六西格瑪培訓(xùn) 自主培訓(xùn) 人才培養(yǎng) 培訓(xùn)機(jī)制 QFD
【分類號(hào)】：G726
【正文快照】： QFD是Quality—Function—Deployment的縮寫,譯為“質(zhì)量功能展開”。質(zhì)量功能展開(QFD)方法是將顧客的需求轉(zhuǎn)換成代用質(zhì)量特性,進(jìn)而確定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn),在將這些設(shè)計(jì)系統(tǒng)地展開到各個(gè)功能部件的質(zhì)量或服務(wù)上。杭州卷煙廠在六西格瑪管理深入推行的過程中,遇到培訓(xùn)教材適

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];機(jī)械職業(yè)教育;2000年12期

2 龔志偉;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人才培養(yǎng)[J];教育與經(jīng)濟(jì);2000年04期

3 劉峗,楊秀軍,黃遠(yuǎn)友;論人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

4 安松葉,寧耀斌;大學(xué)要不斷校正人才培養(yǎng)的方向[J];科技·人才·市場;2000年06期

5 徐天申;小議《關(guān)于人才與人才培養(yǎng)的斷想》[J];思維與智慧;2000年05期

6 楊曉明,孟繁有;論素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)[J];石油教育;2000年10期

7 施春華;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

8 王元豐;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵問題[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2000年01期

9 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

10 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟(jì);2001年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李東生;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

2 鐵璐;李學(xué)軍;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施體會(huì)[A];第八次全國藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要[C];2012年

3 周玲;王詩龍;;政府、社會(huì)與高校人才培養(yǎng)互動(dòng)機(jī)制構(gòu)建研究[A];科技支撐 科學(xué)發(fā)展——2009年促進(jìn)中部崛起專家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C];2009年

4 歐陽建平;徐紹紅;侯志軍;;地質(zhì)類人才培養(yǎng)的思考與探索——以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

5 鄭勇;劉鳳然;馬秀坤;;大學(xué)生科技活動(dòng)在自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用探索[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊）[C];2010年

6 豐碩;;我國行業(yè)高校人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 汪一鳴;趙鶴鳴;楊德生;;政府搭橋,校企合作,走出一條人才培養(yǎng)的新路子[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 徐平原;;對獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的思考[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 潘瑞芳;;淺談基于“六西格瑪”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理策略[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會(huì)論文集[C];2005年

10 李慧;;西部開發(fā)為云南高校人才培養(yǎng)注入新的活力[A];中國現(xiàn)代化與西部大開發(fā)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 西南政法大學(xué)校長 陳彬;穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];法制日報(bào);2009年

2 記者 李皓　通訊員 胡文鋒;農(nóng)發(fā)行加強(qiáng)重點(diǎn)人才培養(yǎng)工作[N];糧油市場報(bào);2010年

3 淮海工學(xué)院教育創(chuàng)新研究院研究員 吳明忠;協(xié)同創(chuàng)新必須和大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合[N];中國教育報(bào);2013年

4 北京大學(xué)研究生院院長 海聞;創(chuàng)新人才培養(yǎng)卡在哪兒[N];光明日報(bào);2013年

5 記者 范珉菲;高層次醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)考核新模式推出[N];山西日報(bào);2014年

6 本報(bào)記者 劉溟;端正對金融衍生品的態(tài)度 著力加強(qiáng)人才培養(yǎng)[N];經(jīng)濟(jì)日報(bào);2014年

7 記者 柳黎明;加強(qiáng)人才培養(yǎng)師資建設(shè)不斷提升服務(wù)地方能力[N];黑河日報(bào);2014年

8 本報(bào)記者 蘇雁 本報(bào)通訊員 江堯瑞;抓住師資，就抓住了人才培養(yǎng)的“牛鼻子”[N];光明日報(bào);2014年

9 浙江省臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院黨委書記 徐亦平;產(chǎn)教融合下的人才培養(yǎng)[N];光明日報(bào);2014年

10 張久雷 記者 一丁;以人才培養(yǎng)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展[N];遵義日報(bào);2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳浩;基于知識(shí)聯(lián)盟的政產(chǎn)學(xué)協(xié)同人才培養(yǎng)模式與機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2015年

2 盛欣;新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

3 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

5 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

6 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

7 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

9 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

10 黃水林;和諧社會(huì)視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉益東;基于課題的本科人才培養(yǎng)模式研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2015年

2 郭銘揚(yáng);就業(yè)視角下地方高校人才培養(yǎng)模式研究[D];渤海大學(xué);2015年

3 張燕娜;河南省橋牌基地人才培養(yǎng)動(dòng)力機(jī)制的研究[D];鄭州大學(xué);2015年

4 鞏俊婷;浙江農(nóng)村職業(yè)美術(shù)教育人才培養(yǎng)模式考察與研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

5 趙欣;基于項(xiàng)目管理理論的高職技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程應(yīng)用研究[D];齊魯工業(yè)大學(xué);2015年

6 戴敏;GE公司零售高管人才培養(yǎng)體系研究[D];南京大學(xué);2015年

7 孫會(huì)明;我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2015年

8 劉昊;我國小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究[D];江西師范大學(xué);2015年

9 王宗成;高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作管理儀表盤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

10 金永存;基于“163模式”的機(jī)械加工類一線技術(shù)人才培養(yǎng)研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1036105