本文關(guān)鍵詞：基于社區(qū)教育縣域文化傳承的實(shí)踐探索

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【摘要】：每種文化都有它自己的傳承場(chǎng)所,這是文化能夠傳承的重要基礎(chǔ)。社區(qū)教育具有文化傳承的功能�；谏鐓^(qū)教育的縣域文化傳承機(jī)制構(gòu)建內(nèi)容包括:傳承內(nèi)容、傳承資源,以及傳承載體的構(gòu)建。論文以浙江省長(zhǎng)興縣為例,分析長(zhǎng)興縣通過(guò)社區(qū)教育促進(jìn)縣域文化傳承發(fā)展的一些實(shí)踐探索。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)長(zhǎng)興學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 縣域文化 傳承 實(shí)踐探索
【基金】：2014年浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會(huì)立項(xiàng)課題“三位一體的縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和終身教育體系研究”,課題編號(hào)為14-高38 湖州市社科聯(lián)、市高等教育學(xué)會(huì)聯(lián)合課題,編號(hào)為GJ15007
【分類號(hào)】：G779.2
【正文快照】： 長(zhǎng)興作為全國(guó)的百?gòu)?qiáng)縣,地處浙江北部,太湖的西南岸,歷史悠久,孕育了長(zhǎng)興豐富獨(dú)特的地域文化。但如何讓這種積淀深厚的縣域文化讓更多的人了解熟悉,并得以傳承發(fā)展是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。基于社區(qū)教育的文化傳承功能,長(zhǎng)興縣社區(qū)教育特別是經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐和探索,為縣域文化的

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本文編號(hào)：1022309