發(fā)布時(shí)間：2018-06-01 19:57

  本文選題：走班制差異教學(xué) + 初中英語(yǔ)　； 參考：《基礎(chǔ)教育研究》2016年22期

【摘要】：走班制差異教學(xué)可以幫助教師了解學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和風(fēng)格,營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,探討有效的走班制差異教學(xué)的英語(yǔ)課堂。現(xiàn)實(shí)中走班制差異教學(xué)存在一些不足,教師應(yīng)針對(duì)不足進(jìn)行優(yōu)化。
[Abstract]:Walking-class differential teaching can help teachers understand the characteristics and styles of students' differential learning, create a democratic and harmonious learning atmosphere, and explore an effective classroom for differential teaching. In reality, there are some shortcomings in differential teaching of walking class system, which teachers should optimize.
【作者單位】： 無(wú)錫市塔影中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：1965436