APP在兒童音樂教育中的應(yīng)用與發(fā)展
本文選題:藝術(shù)教育 + APP ; 參考:《江淮論壇》2017年04期
【摘要】:在藝術(shù)教育逐漸受到重視的今天,越來越多的藝術(shù)教育APP陸續(xù)被開發(fā)出來,其中音樂教育相關(guān)的APP占了很大的比重。APP在現(xiàn)有的音樂藝術(shù)教育中扮演了一個什么樣的角色,其應(yīng)用范圍如何,都是我們想要了解的問題。通過對現(xiàn)有的音樂教育類APP的收集和分類,了解其應(yīng)用與特點;通過問卷法和訪談法分析現(xiàn)有音樂教育APP的優(yōu)劣,并對今后音樂教育APP的開發(fā)提出兩點設(shè)想。
[Abstract]:In today's art education, more and more art education APP has been developed one after another, among which music education-related APP has played a large proportion. App has played a role in the existing music art education. The scope of its application is what we want to understand. Through the collection and classification of the existing music education APP, the application and characteristics of the existing music education APP are analyzed, and the advantages and disadvantages of the existing music education APP are analyzed by questionnaire and interview, and two tentative ideas are put forward for the development of the music education APP in the future.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號】:G434;G633.951
【參考文獻】
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本文編號:1962570
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