本文選題：語文教學 + 教學改進�。� 參考：《課程.教材.教法》2017年08期

【摘要】：基于學生視角改進語文教學需要厘清三個問題:基礎、路徑與策略。借助科學的學情調(diào)研把握學生學習基礎,是改進教學的必要前提;開發(fā)學習工具促進學和教的良好互動,是實施改進的合理路徑;變革學習方式,推進混合式學習在語文教學中的應用,是改進的核心策略。
[Abstract]:To improve Chinese teaching from the perspective of students, we need to clarify three problems: basis, path and strategy. It is a necessary prerequisite to improve teaching to grasp the basis of students' learning with the aid of scientific research and investigation, to develop learning tools to promote the good interaction between learning and teaching, is a reasonable way to implement improvement, and to reform the way of learning, Promoting the application of hybrid learning in Chinese teaching is the core strategy of improvement.
【作者單位】： 北京教育科學研究院;
【分類號】：G633.3

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本文編號：1930314