延伸閱讀的理論依據(jù)與實踐途徑
本文選題:中小學語文教學 + 閱讀教學 ; 參考:《語文建設》2017年17期
【摘要】:正隨著課程改革的不斷深入,當前延伸閱讀已成為中小學語文教學的重要環(huán)節(jié)。延伸閱讀對提高學生的綜合素質、豐富學習知識、開拓思維、提高閱讀理解能力等起到了重要作用,同時延伸閱讀也是語文教師必備的一種基本教學素養(yǎng)。面對課改要求,中小學語文教師在有針對性地提高延伸閱讀教學水平的過程中,不僅應該掌握延伸閱讀的基本理論方法,更應該在教學實踐中立足語文教學實際,將課內外教學有機統(tǒng)一,不斷拓展延伸閱讀教學范圍,提高中小學
[Abstract]:With the deepening of curriculum reform, extended reading has become an important link in Chinese teaching in primary and secondary schools. Extended reading plays an important role in improving students' comprehensive quality, enriching learning knowledge, developing thinking and improving reading comprehension ability. At the same time, extended reading is also a basic teaching accomplishment for Chinese teachers. In the process of improving the teaching level of extended reading, Chinese teachers in primary and secondary schools should not only master the basic theoretical methods of extended reading, but also establish a foothold in the practice of Chinese teaching. Organically unifying teaching in and out of class, extending the scope of reading teaching and improving primary and secondary schools
【作者單位】: 吉林省教育學院;
【分類號】:G633.3
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,本文編號:1926036
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