中國會計教育國際化的現(xiàn)狀、問題與改進
本文關鍵詞:中國會計教育國際化的現(xiàn)狀、問題與改進
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【摘要】:國際化是會計發(fā)展的重要趨勢,當前大學教育主要采用原版教材授課、中外合作辦學、國際執(zhí)業(yè)資格、學生境外交流等四種模式予以應對。本文從會計人才市場需求視角出發(fā),深入剖析現(xiàn)行模式可能會導致的難以適應中國國情、國內國際實務協(xié)調、如何夯實研究基礎等一系列現(xiàn)實問題,在此基礎上提出相應的改進措施。
【作者單位】: 安徽大學商學院;
【關鍵詞】: 會計教育 國際化 現(xiàn)狀分析 改進措施
【基金】:安徽省教育廳重大教學改革研究項目“國際化會計人才培養(yǎng)模式改革與實踐”(編號:2013ZDJY035)成果
【分類號】:F230-4;G642
【正文快照】: 隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加速發(fā)展,會計作為一門通用商業(yè)語言,國際間趨同和等效正在不斷得以有效實施。中國伴隨經(jīng)濟體制的不斷變革,與世界范圍內諸多國家有著密切的貿易往來,跨國經(jīng)濟業(yè)務的增加,必然會對我國與他國之間在會計事項處理上的差異產(chǎn)生挑戰(zhàn)。這也就在客觀上推進
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,本文編號:517666
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