滄州市已婚青年女性生殖道感染知信行現狀及影響因素分析
發(fā)布時間:2017-05-09 18:08
本文關鍵詞:滄州市已婚青年女性生殖道感染知信行現狀及影響因素分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:目的:通過對滄州市已婚青年女性生殖道感染的知識、信念和行為進行調查,了解其現狀并分析影響因素,以此為據有針對性的制定干預措施,從而達到保護和促進育齡女性生殖健康的目的。方法:采用便利抽樣的方法,在滄州市抽取1個行政區(qū)(滄州市共有兩個行政區(qū)),行政區(qū)中便利抽取5個社區(qū),每個社區(qū)便利抽取年齡在18~35歲之間且在調查地居住1年以上的育齡婦女100人,共計500人,作為研究對象進行問卷調查。調查員經過集中培訓,采用統(tǒng)一的問卷,現場發(fā)放并當場收回的形式。問卷包括一般資料和育齡女性生殖道感染知信行問卷(以下簡稱知信行問卷)兩部分,知信行問卷包括知識、信念、行為3個維度53個條目。利用EPidate3.1建立數據庫,用SPSS17.0進行數據分析,采用描述性統(tǒng)計分析、單因素方差分析、多元逐步回歸及相關分析等統(tǒng)計方法,對滄州市已婚青年女性生殖道感染知識、信念、行為及其影響因素進行調查分析。結果:1共發(fā)放問卷500份,回收有效問卷471份,調查對象平均年齡28.70±4.43歲;文化程度初中及以下,共153例,占32.5%;職業(yè)多為農民,共133例,占28.3%;丈夫文化程度多為初中及以下,共143例,占30.4%;丈夫的職業(yè)多為農民,共124例,占26.3%。2知信行問卷總分為123.29±14.15,按其得分高低劃分為低、中、高分組,其中得分處于高分組者占62.84%,說明調查對象總體得分處于較高水平。知識維度得分為14.65±5.17分,“生殖道感染的癥狀為外陰瘙癢、陰道疼痛或燒灼感”的得分最高(0.86±0.35);“生殖道感染傳播途徑為輸血、賣血”得分最低(0.30±0.46)。信念/態(tài)度維度得分為71.26±8.10,得分最高的是“定期進行婦科檢查很重要”(4.05±0.84);得分最低的是“去醫(yī)院檢查感覺害羞、不舒服懼怕去醫(yī)院”(3.06±1.24)。行為維度得分為37.37±5.89分,得分最高的是“內褲洗后曬干”(3.61±0.67);得分最低的是“月經期同房”(1.34±0.77)。3單因素方差分析結果顯示滄州已婚青年女性不同職業(yè)、文化程度、家庭收入、獲得生殖健康教育、生殖健康教育時間、避孕措施、醫(yī)療費用的支付方式、丈夫的文化程度、職業(yè),量表總分及各維度得分差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);4多元逐步回歸結果顯示女性文化程度、丈夫的文化程度、獲得生殖健康教育、醫(yī)療費用的支付方式、避孕措施是影響知信行的主要因素。5 Spearman相關分析結果顯示,滄州市已婚青年女性生殖道感染的知識、態(tài)度(信念)、行為之間呈顯著性正相關(P0.01),但相關關系并不密切(相關系數0.5)。結論:1滄州市已婚青年女性生殖道感染的知信行總分相對較高。2女性的職業(yè)、文化程度以及丈夫的職業(yè)、文化程度和家庭收入,以及避孕措施都是影響已婚青年女性生殖道感染知信行現狀的主要因素。3已婚青年女性生殖道感染知識知曉情況得分較低,對于生殖道感染一般知識及傳播途徑等知識了解甚少。4預防生殖道感染的信念態(tài)度較差,仍需加強健康干預。5預防生殖道感染行為欠規(guī)范,在日常生活及就醫(yī)行為方面存在誤區(qū)。6正確生殖健康行為的建立與生殖健康知識、態(tài)度/信念水平分別存在顯著性正相關關系。
【關鍵詞】:已婚 青年女性 生殖道感染 知、信、行 影響因素
【學位授予單位】:河北醫(yī)科大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:R473.71
【目錄】:
- 中文摘要4-6
- 英文摘要6-9
- 前言9-12
- 材料與方法12-14
- 結果14-18
- 附圖18-19
- 附表19-29
- 討論29-39
- 結論39-40
- 參考文獻40-45
- 女性健康知識調查問卷45-49
- 綜述 育齡女性生殖道感染現狀及“知信行”研究進展49-60
- 參考文獻56-60
- 致謝60-61
- 個人簡歷61-62
【參考文獻】
中國碩士學位論文全文數據庫 前1條
1 葛曉嬌;安徽省淮南市農村已婚育齡婦女生殖道感染現狀及相關因素研究[D];安徽醫(yī)科大學;2012年
本文關鍵詞:滄州市已婚青年女性生殖道感染知信行現狀及影響因素分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:353031
本文鏈接:http://sikaile.net/huliyixuelunwen/353031.html
最近更新
教材專著