本文關(guān)鍵詞：2型糖尿病患者知識影響因素分析及健康教育策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：調(diào)查2型糖尿病患者知識現(xiàn)狀,分析其影響因素。探索2型糖尿病患者健康教育中的薄弱環(huán)節(jié),為糖尿病的防治提供科學(xué)依據(jù)。 方法：本研究通過查閱糖尿病相關(guān)文獻、咨詢專家和結(jié)合臨床經(jīng)驗等方法自行編制調(diào)查問卷。選取2013年9月至2013年12月某市某社區(qū)200例2型糖尿病患者為調(diào)查對象,主要調(diào)查患者的人口社會學(xué)與疾病相關(guān)資料和糖尿病患者知識掌握現(xiàn)狀等方面的內(nèi)容。2型糖尿病患者一般資料采用構(gòu)成比、頻數(shù)、均數(shù)和標準差描述。單因素分析,根據(jù)變量的類型不同采用獨立樣本t檢驗、卡方檢驗；多因素分析,采用非條件Logistic回歸。 結(jié)果： 1.2型糖尿病患者知識掌握現(xiàn)狀調(diào)查問卷的內(nèi)部一致性信度Cronbach's a系數(shù)為0.909,因子旋轉(zhuǎn)分析提取六個主因子,分別解釋了基本知識、飲食知識、運動知識、用藥知識、自我監(jiān)測知識和并發(fā)癥知識。單個因素解釋方差在7%以上,累積的方差貢獻率為69.004%。說明問卷的內(nèi)在一致性和結(jié)構(gòu)性較好。 2.2型糖尿病患者的健康知識總分為15.38±4.865,各子項目的得分分別為基礎(chǔ)知識2.99±2.502；飲食知識2.34±1.509；運動知識2.87±1.491；用藥知識1.79±1.807；自我檢測知識1.15±1.822；并發(fā)癥知識4.25±2.022。從回答的正確率來看,知識掌握情況由好到差,依次為并發(fā)癥知識、運動知識、基礎(chǔ)知識、飲食知識、用藥知識、自我監(jiān)測知識。 3.對影響2型糖尿病患者知識掌握情況的因素進行單因素分析,差異有統(tǒng)計學(xué)意義的因素有10個：年齡、文化程度、是否在職、經(jīng)濟狀況、是否同住、糖尿病家族史、病程、是否復(fù)診、是否接受糖尿病教育及接受次數(shù)。 4.非條件Logistic多元線性回歸分析顯示：文化程度、經(jīng)濟收入狀況和是否接受過健康教育及教育次數(shù)對2型糖尿病患者的健康知識有影響,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.01)。 結(jié)論： 1.自編的問卷內(nèi)容較全面、邏輯性強、題量適中,信、效度較好,可用于對社區(qū)2型糖尿病患者知識掌握情況的評估。 2.2型糖尿病患者對糖尿病相關(guān)知識掌握不佳,且個體差異大,知識掌握不均衡。影響2型糖尿病患者知識掌握的影響因素為文化程度、經(jīng)濟狀況、是否接受健康教育及教育次數(shù)。 3.通過對造成現(xiàn)狀的原因分析,結(jié)合健康教育的必須性,指出健康教育應(yīng)進課堂、進社區(qū),教育健康人群及糖尿病高危人群的的設(shè)想。
【關(guān)鍵詞】：2型糖尿病患者 知識現(xiàn)狀 影響因素分析 健康教育存在問題
【學(xué)位授予單位】：蚌埠醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：R473.5
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 前言9-14
• 1.1 研究背景9-12
• 1.2 研究目的與意義12-14
• 2 研究內(nèi)容和方法14-24
• 2.1 研究對象14
• 2.2 研究工具及評價指標14-15
• 2.3 研究方法15-22
• 2.4 質(zhì)量控制22
• 2.5 統(tǒng)計分析22-24
• 3 結(jié)果24-36
• 3.1 正式問卷內(nèi)部一致性分析和因素分析結(jié)果24-26
• 3.2 調(diào)查對象的一般資料26-28
• 3.3 糖尿病患者健康知識的知曉情況28
• 3.4 糖尿病患者健康知識問卷回答對錯情況28-32
• 3.5 影響糖尿病患者健康知識水平的因素分析32-36
• 4 討論36-42
• 4.1 自編問卷的信效度36
• 4.2 2型糖尿病患者知識現(xiàn)狀的影響因素36-38
• 4.3 2型糖尿病患者健康教育的策略38-42
• 5 結(jié)論及展望42-43
• 5.1 結(jié)論42
• 5.2 研究的創(chuàng)新性42
• 5.3 研究的不足42-43
• 參考文獻43-50
• 致謝50-51
• 附錄A51-53
• 附錄B53-55
• 附錄C55-57
• 綜述一57-64
• 參考文獻60-64
• 綜述二64-69
• 參考文獻67-69

【參考文獻】

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本文編號：265758