本文選題：自我管理　切入點(diǎn)：心臟移植　出處：《中國護(hù)理管理》2016年04期

【摘要】：目的 :評價(jià)自我管理教育在心臟移植患者康復(fù)過程中的應(yīng)用效果。方法 :對30例心臟移植術(shù)后患者實(shí)施自我管理教育;采用慢性病管理自我效能量表和簡明健康狀況量表對患者在出院時(shí),出院后3個(gè)月、6個(gè)月進(jìn)行測評。結(jié)果 :患者的自我效能得分和生活質(zhì)量得分在出院后3個(gè)月、6個(gè)月時(shí)明顯提高,出院后6個(gè)月的生活質(zhì)量得分接近正常人群。結(jié)論 :自我管理教育有助于提高心臟移植術(shù)后患者的自我效能以及生活質(zhì)量。
[Abstract]:Objective: to evaluate the effect of self-management education in the rehabilitation of heart transplantation patients. The chronic disease management self-efficacy scale and the brief health status scale were used to treat the patients when they were discharged from hospital. Results: the scores of self-efficacy and quality of life of the patients increased significantly at 3 months and 6 months after discharge. Conclusion: Self-management education is helpful to improve self-efficacy and quality of life of patients after cardiac transplantation.
【作者單位】： 北京朝陽醫(yī)院西院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科ICU;中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院阜外醫(yī)院護(hù)理部;
【分類號】：R473.6

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