發(fā)布時間：2021-11-03 15:41

　　陳翔鶴,四川籍作家,從19世紀(jì)二十年代開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,發(fā)表了多篇個性色彩強(qiáng)烈的文學(xué)作品。其中,小說是他創(chuàng)作中數(shù)量最多、影響最大的類型,代表了他的最高文學(xué)成就。受西方感傷主義文藝思潮的影響,陳翔鶴的小說帶有明顯的感傷主義傾向,這一特征成為他小說創(chuàng)作的最大亮點(diǎn)。有關(guān)陳翔鶴小說感傷主義傾向的研究與批評不論從數(shù)量還是論述深度來說都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,本研究便以此為出發(fā)點(diǎn),分析陳翔鶴小說的文學(xué)風(fēng)格,借此豐富巴蜀地區(qū)文學(xué)的研究和發(fā)展。另外,通過對陳翔鶴小說進(jìn)行詳細(xì)的文本分析,進(jìn)一步完善對于陳翔鶴的文學(xué)作品研究。更重要的是,以陳翔鶴的感傷主義小說創(chuàng)作為切入點(diǎn),去探尋西方感傷主義進(jìn)入中國后的發(fā)展軌跡,為“感傷主義”的中國化研究盡一份力。第一章“緒論”首先介紹作家及其創(chuàng)作階段分期,梳理出陳翔鶴小說創(chuàng)作的階段性特征:從19世紀(jì)二三十年代的創(chuàng)作高峰,經(jīng)歷四十年代的現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)向,并在建國之后幾乎放棄。其次分析與“陳翔鶴”“感傷主義”相關(guān)的已有研究,發(fā)現(xiàn)陳翔鶴小說中的感傷主義傾向研究不足。第二章“陳翔鶴小說中的‘感傷’”首先厘清“感傷”是一種人類與生俱來的、普遍具有的情感常態(tài),經(jīng)過提煉和轉(zhuǎn)化進(jìn)入文學(xué)藝術(shù)而得以具有美學(xué)的... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 陳翔鶴簡介及小說創(chuàng)作分期
    1.2 研究現(xiàn)狀
2 陳翔鶴小說中的“感傷”
    2.1 “感傷”與“感傷主義”
    2.2 源自愛情的感傷
    2.3 源自生活的感傷
    2.4 源自信仰缺失的感傷
3 陳翔鶴小說中“感傷”的藝術(shù)表達(dá)
    3.1 主觀性
    3.2 表現(xiàn)性
4 陳翔鶴與感傷主義
    4.1 陳翔鶴小說中感傷主義傾向的原因分析
    4.2 進(jìn)入中國的感傷主義
    4.3 從陳翔鶴小說看現(xiàn)代感傷主義的衰落
    4.4 陳翔鶴的價值和地位
5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)代小說“前史”的鄉(xiāng)村化空間及其講述——以陳翔鶴和《一個紳士的長成》為例[J]. 王再興.  文學(xué)與文化. 2015(03)
[2]讀陳翔鶴《陶淵明寫〈挽歌〉》談文人與政[J]. 張慧敏.  南方論叢. 2014(06)
[3]特殊政治語境下的學(xué)術(shù)持守——陳翔鶴先生主編《文學(xué)遺產(chǎn)》十年有感[J]. 王德華.  文學(xué)遺產(chǎn). 2014(04)
[4]新編歷史小說的曇花一現(xiàn)(下)[J]. 段崇軒.  名作欣賞. 2014(07)
[5]清末民初哀情小說與歐洲感傷主義思潮[J]. 王木青.  安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(04)
[6]陳翔鶴小說風(fēng)格探微[J]. 王志明,陳國宇.  廣西社會科學(xué). 2010(02)
[7]陳翔鶴與魏晉文人的現(xiàn)代書寫[J]. 何希凡.  寧夏社會科學(xué). 2009(06)
[8]陳翔鶴的創(chuàng)作心理初探[J]. 陳國宇.  綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(09)
[9]陳翔鶴小說創(chuàng)作之我見[J]. 陳國宇.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(04)
[10]風(fēng)雨飄搖中的歷史敘述——重讀陳翔鶴歷史小說的批評[J]. 陳國宇.  綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)

碩士論文
[1]論陳翔鶴早期小說的“自我”書寫[D]. 徐楠.暨南大學(xué) 2016
[2]《文學(xué)遺產(chǎn)》編輯出版實(shí)踐與理論研究[D]. 李廣超.河南大學(xué) 2016
[3]五四文學(xué)與“未完成的自我”[D]. 彭彌.西南大學(xué) 2015
[4]1962年前后歷史小說研究[D]. 黃珊.南京大學(xué) 2012
[5]陳翔鶴小說創(chuàng)作論[D]. 陳國宇.廣西師范學(xué)院 2010
[6]感傷的浪漫：藝術(shù)生成與價值取向[D]. 沈婷.浙江師范大學(xué) 2009
[7]被壓抑的歷史敘事[D]. 吉咸樂.南京師范大學(xué) 2007
[8]論“五四”文學(xué)的感傷情調(diào)[D]. 王玉珠.陜西師范大學(xué) 2006
[9]在歷史與現(xiàn)實(shí)之間[D]. 劉小晉.華中師范大學(xué) 2005



本文編號：3473942