徐則臣作品的互文性研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 06:25
徐則臣是有影響的“70后”作家,關(guān)于徐則臣作品的研究多集中在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式上,而有關(guān)其作品之間的內(nèi)在關(guān)系的探討尚不多見(jiàn)。互文性則是探討這一領(lǐng)域有效的研究方法。徐則臣作品中人物的互文性從功能上看主要體現(xiàn)為兩個(gè)方面,即鮮明的“主體性”和“動(dòng)態(tài)性”!爸黧w性”體現(xiàn)在文本中的人物融合了作者的獨(dú)特生命體驗(yàn),能夠反觀自我和世界。前后期作品中的人物和不同地位的人物相互指涉,在結(jié)合徐則臣故鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)和城市體驗(yàn)的敘述中傳達(dá)人與故鄉(xiāng)關(guān)系的演變以及生活在北京的人們的“身份”焦慮。“動(dòng)態(tài)性”體現(xiàn)在人物往往是以單個(gè)或群體形象出現(xiàn)在不同文本中,徐則臣借助這些人物的互文展現(xiàn)了少年成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的變化發(fā)展以及京漂者在城市生活的心理轉(zhuǎn)變。這兩個(gè)方面體現(xiàn)了徐則臣作為作家的自主創(chuàng)作意識(shí)和對(duì)作品原創(chuàng)性、思想性的自覺(jué)追求,與當(dāng)下“同質(zhì)化”的創(chuàng)作傾向和媚俗寫(xiě)作形成鮮明對(duì)比。意象的互文性按照功能大致可分為兩類:敘事功能、反諷和隱喻功能。前者主要是自然意象群,后者為疾病意象群。自然意象群中的意象“風(fēng)”“雨”等具有烘托氛圍作用,“雷”“電”等意象推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。疾病意象群帶有反諷和隱喻的雙重意味,“傻”“瘋”疾病意象和傳統(tǒng)疾病意象形成反諷性的...
【文章來(lái)源】:湖北大學(xué)湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
二、作者視域下的人物互文
(一) “有我”的小說(shuō)
1、書(shū)寫(xiě)故鄉(xiāng)中的人
2、持續(xù)對(duì)“身份”焦慮的探尋
(二) “他們”的故事
1、動(dòng)態(tài)中的少年成長(zhǎng)
2、北京夢(mèng)下的眾生相
三、修辭學(xué)角度的意象互文
(一) 自然意象的敘事功能
1、烘托氛圍
2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
(二) 疾病意象的反諷、隱喻色彩
1、具有反諷意味的疾病書(shū)寫(xiě)
2、城市化進(jìn)程中的心理隱疾
四、閱讀實(shí)踐中的情節(jié)互文
(一) 重復(fù)敘事
1、實(shí)現(xiàn)意義增值
2、揭示意義的不確定性
(二) 神秘?cái)⑹?br> 1、承接本土文學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、反思中國(guó)傳統(tǒng)文化
(三) 空白敘事
1、召喚讀者自由填充文本
2、享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時(shí)間、空間與文學(xué)北京——論徐則臣的“京漂系列”小說(shuō)[J]. 吳雪麗. 學(xué)術(shù)論壇. 2016(10)
[2]傳統(tǒng)的鬼,現(xiàn)代的人——論徐則臣小說(shuō)的神秘主義敘事[J]. 周文. 名作欣賞. 2016(02)
[3]當(dāng)“故鄉(xiāng)”照入童眸——論徐則臣故鄉(xiāng)敘事中的兒童元素[J]. 王素佳. 時(shí)代文學(xué)(上半月). 2015(12)
[4]作者互文和讀者互文分析[J]. 徐赳赳. 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[5]通往烏托邦的旅程——徐則臣論[J]. 游迎亞. 小說(shuō)評(píng)論. 2015(03)
[6]運(yùn)河、花街,以及地方文學(xué)[J]. 李徽昭,徐則臣. 創(chuàng)作與評(píng)論. 2015(08)
[7]徐則臣小說(shuō)的江湖敘事[J]. 徐妍,孫巧巧. 小說(shuō)評(píng)論. 2014(01)
[8]意象詩(shī)學(xué)、徐則臣及現(xiàn)代中國(guó)小說(shuō)[J]. 李徽昭. 創(chuàng)作與評(píng)論. 2012(01)
[9]棄鄉(xiāng)與逃城——徐則臣“京漂”小說(shuō)的基本母題[J]. 李丹. 文藝爭(zhēng)鳴. 2011(17)
[10]身份如何認(rèn)同:祭奠“古典”,或作為“現(xiàn)代”突圍的一種方式——徐則臣小說(shuō)論[J]. 徐妍,姜寶虎. 名作欣賞. 2010(03)
碩士論文
[1]論徐則臣小說(shuō)的“出走”模式[D]. 張?jiān)x.山西大學(xué) 2016
[2]論徐則臣小說(shuō)的悲劇意識(shí)[D]. 楊超.南昌大學(xué) 2016
[3]徐則臣小說(shuō)創(chuàng)作論[D]. 車廣微.云南師范大學(xué) 2016
[4]修辭立其誠(chéng)—徐則臣小說(shuō)論[D]. 國(guó)瑾澤.西北師范大學(xué) 2016
[5]徐則臣小說(shuō)的空間敘事研究[D]. 劉雪娥.西北師范大學(xué) 2016
[6]經(jīng)典意識(shí)主導(dǎo)下的寫(xiě)作—徐則臣小說(shuō)論[D]. 李蔓.華中師范大學(xué) 2016
[7]徐則臣小說(shuō)的成長(zhǎng)主題[D]. 蔣書(shū)羽.廣西師范學(xué)院 2016
[8]漂泊·懷鄉(xiāng)·救贖—徐則臣小說(shuō)一個(gè)側(cè)面的解讀[D]. 姜金麗.天津師范大學(xué) 2016
[9]史鐵生作品的互文性研究[D]. 王建湘.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[10]新世紀(jì)文學(xué)背景下徐則臣小說(shuō)創(chuàng)作論[D]. 焦婕.中國(guó)海洋大學(xué) 2012
本文編號(hào):3333648
【文章來(lái)源】:湖北大學(xué)湖北省
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
二、作者視域下的人物互文
(一) “有我”的小說(shuō)
1、書(shū)寫(xiě)故鄉(xiāng)中的人
2、持續(xù)對(duì)“身份”焦慮的探尋
(二) “他們”的故事
1、動(dòng)態(tài)中的少年成長(zhǎng)
2、北京夢(mèng)下的眾生相
三、修辭學(xué)角度的意象互文
(一) 自然意象的敘事功能
1、烘托氛圍
2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
(二) 疾病意象的反諷、隱喻色彩
1、具有反諷意味的疾病書(shū)寫(xiě)
2、城市化進(jìn)程中的心理隱疾
四、閱讀實(shí)踐中的情節(jié)互文
(一) 重復(fù)敘事
1、實(shí)現(xiàn)意義增值
2、揭示意義的不確定性
(二) 神秘?cái)⑹?br> 1、承接本土文學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、反思中國(guó)傳統(tǒng)文化
(三) 空白敘事
1、召喚讀者自由填充文本
2、享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]時(shí)間、空間與文學(xué)北京——論徐則臣的“京漂系列”小說(shuō)[J]. 吳雪麗. 學(xué)術(shù)論壇. 2016(10)
[2]傳統(tǒng)的鬼,現(xiàn)代的人——論徐則臣小說(shuō)的神秘主義敘事[J]. 周文. 名作欣賞. 2016(02)
[3]當(dāng)“故鄉(xiāng)”照入童眸——論徐則臣故鄉(xiāng)敘事中的兒童元素[J]. 王素佳. 時(shí)代文學(xué)(上半月). 2015(12)
[4]作者互文和讀者互文分析[J]. 徐赳赳. 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
[5]通往烏托邦的旅程——徐則臣論[J]. 游迎亞. 小說(shuō)評(píng)論. 2015(03)
[6]運(yùn)河、花街,以及地方文學(xué)[J]. 李徽昭,徐則臣. 創(chuàng)作與評(píng)論. 2015(08)
[7]徐則臣小說(shuō)的江湖敘事[J]. 徐妍,孫巧巧. 小說(shuō)評(píng)論. 2014(01)
[8]意象詩(shī)學(xué)、徐則臣及現(xiàn)代中國(guó)小說(shuō)[J]. 李徽昭. 創(chuàng)作與評(píng)論. 2012(01)
[9]棄鄉(xiāng)與逃城——徐則臣“京漂”小說(shuō)的基本母題[J]. 李丹. 文藝爭(zhēng)鳴. 2011(17)
[10]身份如何認(rèn)同:祭奠“古典”,或作為“現(xiàn)代”突圍的一種方式——徐則臣小說(shuō)論[J]. 徐妍,姜寶虎. 名作欣賞. 2010(03)
碩士論文
[1]論徐則臣小說(shuō)的“出走”模式[D]. 張?jiān)x.山西大學(xué) 2016
[2]論徐則臣小說(shuō)的悲劇意識(shí)[D]. 楊超.南昌大學(xué) 2016
[3]徐則臣小說(shuō)創(chuàng)作論[D]. 車廣微.云南師范大學(xué) 2016
[4]修辭立其誠(chéng)—徐則臣小說(shuō)論[D]. 國(guó)瑾澤.西北師范大學(xué) 2016
[5]徐則臣小說(shuō)的空間敘事研究[D]. 劉雪娥.西北師范大學(xué) 2016
[6]經(jīng)典意識(shí)主導(dǎo)下的寫(xiě)作—徐則臣小說(shuō)論[D]. 李蔓.華中師范大學(xué) 2016
[7]徐則臣小說(shuō)的成長(zhǎng)主題[D]. 蔣書(shū)羽.廣西師范學(xué)院 2016
[8]漂泊·懷鄉(xiāng)·救贖—徐則臣小說(shuō)一個(gè)側(cè)面的解讀[D]. 姜金麗.天津師范大學(xué) 2016
[9]史鐵生作品的互文性研究[D]. 王建湘.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[10]新世紀(jì)文學(xué)背景下徐則臣小說(shuō)創(chuàng)作論[D]. 焦婕.中國(guó)海洋大學(xué) 2012
本文編號(hào):3333648
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