王熙鳳的自我意識解讀:基于元語用證據(jù)
發(fā)布時間:2021-06-09 06:08
元話語為元語用目的的實現(xiàn)提供路徑與資源,但現(xiàn)有關于元話語的研究主要關注學術語篇和廣告語篇,較少關注文學作品會話中的元話語使用及其所體現(xiàn)的元語用意識。本研究基于陳新仁提出的元話語分類,聚焦《紅樓夢》中的重要人物王熙鳳使用的發(fā)話人元話語,嘗試揭示其背后有關"自我"的元語用意識。研究發(fā)現(xiàn),作者通過發(fā)話人元話語至少凸顯了王熙鳳在交際中的四種自我意識,以達到對其個性鮮明的形象塑造目的。本研究可為元語用視角下小說人物性格建構分析提供參考。
【文章來源】:外語與外語教學. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
1.引言
2.相關文獻綜述
3.王熙鳳使用的發(fā)話人元話語類型及自我語用意識
4.結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于元語用的元話語分類新擬[J]. 陳新仁. 外語與外語教學. 2020(04)
[2]調(diào)侃互動中的語用身份建構——以《紅樓夢》人物調(diào)侃為例[J]. 陳為春. 牡丹江大學學報. 2020(01)
[3]小說語篇可讀性建構與不禮貌策略研究[J]. 劉風光,石文瑞. 外語與外語教學. 2019(06)
[4]元語用研究:概念、應用與展望[J]. 姜暉. 天津外國語大學學報. 2019(04)
[5]《紅樓夢》對話之語用分析[J]. 陳東. 山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2019(06)
[6]談《紅樓夢》中薛寶釵語用身份的建構[J]. 高常秋月. 長治學院學報. 2018(06)
[7]英漢學術語篇元話語對比中的平行語料庫建設問題研究[J]. 蔡基剛. 外語研究. 2017(04)
[8]有意冒犯性話語與權勢的語用分析——以《紅樓夢》中人物對話為例[J]. 刁姝君. 江蘇外語教學研究. 2015(02)
[9]英語廣告語篇的元話語研究[J]. 李玉. 重慶科技學院學報(社會科學版). 2015(04)
[10]語篇分析視域下的元話語研究:問題與突破[J]. 冉志晗,冉永平. 外語與外語教學. 2015(02)
博士論文
[1]廣告語篇中廣告主身份建構的歷時研究[D]. 王雪玉.南京大學 2013
本文編號:3220094
【文章來源】:外語與外語教學. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
1.引言
2.相關文獻綜述
3.王熙鳳使用的發(fā)話人元話語類型及自我語用意識
4.結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于元語用的元話語分類新擬[J]. 陳新仁. 外語與外語教學. 2020(04)
[2]調(diào)侃互動中的語用身份建構——以《紅樓夢》人物調(diào)侃為例[J]. 陳為春. 牡丹江大學學報. 2020(01)
[3]小說語篇可讀性建構與不禮貌策略研究[J]. 劉風光,石文瑞. 外語與外語教學. 2019(06)
[4]元語用研究:概念、應用與展望[J]. 姜暉. 天津外國語大學學報. 2019(04)
[5]《紅樓夢》對話之語用分析[J]. 陳東. 山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2019(06)
[6]談《紅樓夢》中薛寶釵語用身份的建構[J]. 高常秋月. 長治學院學報. 2018(06)
[7]英漢學術語篇元話語對比中的平行語料庫建設問題研究[J]. 蔡基剛. 外語研究. 2017(04)
[8]有意冒犯性話語與權勢的語用分析——以《紅樓夢》中人物對話為例[J]. 刁姝君. 江蘇外語教學研究. 2015(02)
[9]英語廣告語篇的元話語研究[J]. 李玉. 重慶科技學院學報(社會科學版). 2015(04)
[10]語篇分析視域下的元話語研究:問題與突破[J]. 冉志晗,冉永平. 外語與外語教學. 2015(02)
博士論文
[1]廣告語篇中廣告主身份建構的歷時研究[D]. 王雪玉.南京大學 2013
本文編號:3220094
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