周作人一生不僅致力于文學(xué)事業(yè),也對科學(xué)普及做出了突出貢獻(xiàn)。本文以周作人的科普思想及相關(guān)實(shí)踐活動為研究對象,主要采用對周作人著作及相關(guān)研究專著進(jìn)行細(xì)讀的研究方法,探究他科學(xué)普及思想和科學(xué)普及實(shí)踐的具體內(nèi)涵,并試圖理清其背后的思想動力所在,以彌補(bǔ)相關(guān)研究不足,提升周作人在我國科普初創(chuàng)期的歷史地位。全文主要分為三個部分:第一部分是對周作人科普思想具體內(nèi)涵的研究。分為兩個部分,首先,探討周作人科普思想的來源,周作人的科普思想表面上看收自五四時期重視科學(xué)普及的大背景,其背后卻是童年的博物經(jīng)驗(yàn)以及西學(xué)教育等個人經(jīng)歷的影響,對個人經(jīng)驗(yàn)的重視貫穿了周作人的一生。其次,分析周作人的科普思想特色,包括周作人對古代科技謬誤的批判,對科學(xué)精神傳播所作的設(shè)想,并著重探討了他建立在“常識”觀基礎(chǔ)上的自然科學(xué)教育設(shè)想,周作人這些觀念和主張的共同目的是期待用現(xiàn)代科學(xué)改造中國人僵化封閉的知識結(jié)構(gòu)。第二部分是對周作人的科普實(shí)踐的研究。主要包括簡介周作人譯介的國內(nèi)外科普書籍,探究周作人對國內(nèi)期刊參與科學(xué)普及和國內(nèi)外科普社團(tuán)發(fā)展的支持,并著重介紹他對科學(xué)小品文體創(chuàng)造所作出的貢獻(xiàn)。第三部分是探討周作人科普思想及實(shí)踐的價值意義。... 

【文章來源】：南通大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 周作人的科普思想
    第一節(jié) 周作人科普思想探源
        一、“五四”啟蒙語境下的科普浪潮
        二、童年博物經(jīng)驗(yàn)對人生趣味的影響
        三、西學(xué)教育對知識結(jié)構(gòu)的改造
    第二節(jié) 周作人科普思想特色
        一、批判古代科技謬誤
        二、提倡自然科學(xué)教育
        三、傳播現(xiàn)代科學(xué)精神
第二章 周作人的科普實(shí)踐
    第一節(jié) 翻譯和推薦科普作品
    第二節(jié) 支持科普期刊和科普團(tuán)體
    第三節(jié) 創(chuàng)作科學(xué)小品文
第三章 周作人對中國科普事業(yè)的價值與影響
    第一節(jié) 科普領(lǐng)域的拓展
        一、性教育普及的先驅(qū)
        二、兒童科普理念的創(chuàng)新
    第二節(jié) 科普寫作的典范
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]靄理士譯介史[J]. 戴濰娜.  新文學(xué)史料. 2016(03)
[2]魯迅與周作人的散文[J]. 郁達(dá)夫.  語文教學(xué)與研究. 2014(36)
[3]人文理性:周作人所倡“科學(xué)”的實(shí)質(zhì)內(nèi)核[J]. 黃江蘇.  杭州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(04)
[4]細(xì)校蟲魚過一生——周作人的博物學(xué)[J]. 韓連慶.  讀書. 2013(05)
[5]周作人散文中的博物學(xué)[J]. 陳沐.  科學(xué)文化評論. 2012(03)
[6]科學(xué)小品:中國現(xiàn)代知識者熱心的引進(jìn)與實(shí)踐[J]. 黃科安.  泉州師范學(xué)院學(xué)報. 2011(05)
[7]周作人趣味背后的文化機(jī)制和精神立場[J]. 鄭萍.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報. 2011(09)
[8]近十幾年的周作人研究(下)[J]. 黃開發(fā).  魯迅研究月刊. 2011(04)
[9]科學(xué)小品:詩與科學(xué)的融合——周作人散文文類“新變”之一[J]. 莊萱.  福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2010(01)
[10]思想革命的利器——論周作人的性愛思想[J]. 徐仲佳.  魯迅研究月刊. 2009(05)

博士論文
[1]論周作人的散文文體[D]. 鄭萍.福建師范大學(xué) 2013
[2]周作人文學(xué)思想研究[D]. 賀殿廣.東北師范大學(xué) 2011
[3]周作人的文學(xué)道路[D]. 黃江蘇.復(fù)旦大學(xué) 2011

碩士論文
[1]周作人與日本洋學(xué)[D]. 張萍.溫州大學(xué) 2016
[2]周作人女性觀的建構(gòu)及其意義[D]. 馮潔.浙江師范大學(xué) 2013
[3]“嘉孺子”：周作人的兒童理念[D]. 王利娟.北京大學(xué) 2013
[4]“五四”時期翻譯兒童文學(xué)的價值取向[D]. 章景風(fēng).安徽師范大學(xué) 2012
[5]周作人兒童教育思想研究[D]. 孟惺惺.遼寧師范大學(xué) 2011
[6]周作人女性觀研究[D]. 謝玲玲.華東師范大學(xué) 2007



本文編號：2899446