兒童文學(xué)即由兒童因素加上文學(xué)因素融合而成。兒童文學(xué)是運(yùn)用適于兒童年齡和生理心理特征的語言,專為他們創(chuàng)作的故事、小說、散文和戲劇等文學(xué)作品。要求作品主題明確,通俗易懂,語句淺顯精煉,情節(jié)有趣,還要其內(nèi)容、形式及表現(xiàn)手法都適合于兒童的身心特點(diǎn),能夠引起兒童的閱讀興趣,激發(fā)兒童的思維能力和認(rèn)知能力。兒童文學(xué)應(yīng)具有較高的教育性、趣味性、知識(shí)性。各年齡段的兒童文學(xué)應(yīng)以該階段少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)使之兒童健康成長,同時(shí)樹立正確的價(jià)值觀,人生觀,世界觀。然而,以目前藏族兒童文學(xué)的現(xiàn)狀來看,雖然取得了點(diǎn)滴成績,但是研究藏族兒童文學(xué)的學(xué)者及有關(guān)此方面的研究成果少之又少,藏族兒童文學(xué)的作家、作品、讀者也是處于極其缺乏的狀態(tài)。所以本論文以兒童文學(xué)與兒童發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,對兒童各年齡段的身心特征與各年齡段的兒童文學(xué)進(jìn)行分析,古代藏族兒童文學(xué)與近現(xiàn)代藏族兒童文學(xué)相比較,來研究藏族兒童文學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。 

【文章來源】：西南民族大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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