【摘要】：延安文藝整風(fēng)后,毛澤東文藝思想不僅成為當(dāng)時(shí)邊區(qū)文藝創(chuàng)作遵循的基本準(zhǔn)則,而且對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)也產(chǎn)生了重要的影響。正如毛澤東全黨領(lǐng)導(dǎo)核心地位的形成存在著一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程一般,毛澤東文藝思想在延安文藝領(lǐng)域中主導(dǎo)話語(yǔ)地位的建構(gòu)也有著一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展歷程,一定意義上這也是以毛澤東為核心的成熟的中共領(lǐng)導(dǎo)集體成型的一個(gè)側(cè)面顯現(xiàn)。本文選擇在毛澤東的支持與關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的、黨員相對(duì)集中的、在延安文藝領(lǐng)域具有典型性的魯迅藝術(shù)文學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“魯藝”)作為立足的支點(diǎn),擷取了魯藝的教育方針作為切入的橫截面,通過(guò)魯藝在教學(xué)方針上出現(xiàn)的前后“轉(zhuǎn)向”來(lái)探尋引起這一現(xiàn)象的原因及其深層的合理性和必要性。延安時(shí)期魯藝的“轉(zhuǎn)向”主要體現(xiàn)于魯藝師生在藝術(shù)實(shí)踐中建構(gòu)了新的文藝主體(文藝為工農(nóng)兵服務(wù))、實(shí)現(xiàn)了知識(shí)分子的身份轉(zhuǎn)換(從純粹的文人到堅(jiān)定的革命者)和幫助中國(guó)共產(chǎn)黨確立了文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(文化領(lǐng)導(dǎo)和文化權(quán)力的統(tǒng)一),從而在文藝主體身份界定、知識(shí)分子思想改造和文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)確立等方面實(shí)現(xiàn)了與毛澤東文藝思想的統(tǒng)一,極大地發(fā)揮了文藝對(duì)于革命的積極促進(jìn)作用。在這過(guò)程中,毛澤東文藝思想的主導(dǎo)地位真正得以建構(gòu)。毛澤東文藝思想主導(dǎo)地位的確立,既是現(xiàn)實(shí)的必然要求,也有著科學(xué)的理論基礎(chǔ);既有深刻的歷史必然性,也是復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的產(chǎn)物。對(duì)于毛澤東文藝思想主導(dǎo)地位形成過(guò)程的梳理,有助于我們形成對(duì)其科學(xué)、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)判,也有助于我們?cè)谛碌臅r(shí)期更好地堅(jiān)守它、發(fā)展它。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：I200

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本文編號(hào)：2799118