本文選題：宋詩　切入點：體派　出處：《文學評論》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：梁昆的《宋詩派別論》是民國時期誕生的唯一一部專門從派別視角研究古代文學的系統(tǒng)論著,奠定了此后宋詩體派研究的基本框架。盡管在新文化運動如日中天的環(huán)境中,作者的詩歌趣尚還沒有完全擺脫傳統(tǒng)及時賢以唐詩為典范的束縛,但能夠克服主觀偏好,站在數(shù)千年詩史流變的高度較為客觀地研究宋詩特點、肯定宋詩拓境之功。其在學術上達到的高度,與作者緊跟時代風會、彌補傳統(tǒng)學術短板,自覺采用爰酌前說、"考其實際"的實證研究法和籠圈條貫、通盤考慮的系統(tǒng)研究法有很大關系。同時,作者繼承和集成了傳統(tǒng)的"體派"觀念,由此出發(fā)析論宋詩派別,這更加契合中國古典詩學的語境,符合中國古代文學派別的衍生機制和特點�，F(xiàn)代一些研究者對此未能同情地了解,往往以西方傳入的"流派"觀念審視宋代詩史并批評梁著。
[Abstract]:Liang Kun's "the School of Song Poetry" was the only systematic work devoted to the study of ancient literature from the perspective of the school of thought in the Republic of China, which laid the basic framework for the study of the poetry school of the Song Dynasty since then, although in the context of the New Culture Movement, The author's poetic interest has not yet completely escaped the shackles of the traditional and timely sages taking Tang poetry as a model, but it can overcome the subjective preference and objectively study the characteristics of Song poetry from the perspective of the evolution of the history of poetry for thousands of years. Affirming the work of the Song poetry in developing its territory. Its academic height is closely related to the times, making up for the shortcomings of the traditional academic system, consciously adopting the empirical research method of "testing its reality," and the practice of "testing its reality," and the practice of "testing its reality," by consciously adopting the empirical research method of "testing its reality." At the same time, the author inherits and integrates the traditional concept of "genre", and then analyzes the poetry school of Song Dynasty, which is more in line with the context of Chinese classical poetics. It is in line with the derivative mechanism and characteristics of ancient Chinese literary schools. Some modern researchers fail to understand this sympathetically, and often examine the poetry history of Song Dynasty and criticize Liang with the concept of "school" introduced by the West.
【作者單位】： 中國藝術研究院中國文化研究所;
【基金】：國家社科基金青年項目“宋代詩選與詩學考論”(14CZW025)階段成果
【分類號】：I207.22-5

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本文編號：1625695