新預(yù)算法及其配套政策法規(guī)實(shí)施背景下的地方融資平臺(tái)轉(zhuǎn)型與發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 14:43
本文關(guān)鍵詞:新預(yù)算法及其配套政策法規(guī)實(shí)施背景下的地方融資平臺(tái)轉(zhuǎn)型與發(fā)展
更多相關(guān)文章: 新預(yù)算法 地方政府債務(wù) 地方債管理意見(jiàn) 地方政府融資平臺(tái) 轉(zhuǎn)型與發(fā)展
【摘要】:地方政府融資平臺(tái)因?yàn)槠湟l(fā)的地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題而在近幾年來(lái)一直備受關(guān)注和非議。在2014年8月31日的新預(yù)算法及10月2日的地方政府性債務(wù)管理的意見(jiàn)通過(guò)后,融資平臺(tái)的存在價(jià)值和未來(lái)命運(yùn)再一次成為人們質(zhì)疑的對(duì)象和關(guān)注的焦點(diǎn)。而當(dāng)12月8日中國(guó)證券登記結(jié)算有限公司發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)債券回購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)措施的通知》,限制城投債質(zhì)押回購(gòu)資格后更是直接在資本市場(chǎng)上引發(fā)了機(jī)構(gòu)投資者對(duì)地方融資平臺(tái)的恐懼。在這樣紛繁復(fù)雜的新的政策環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,透過(guò)現(xiàn)象、揭示本質(zhì)、澄清思想、指明地方融資平臺(tái)的未來(lái)發(fā)展思路就顯得尤為急迫和至關(guān)重要。筆者通過(guò)分析地方政府融資平臺(tái)誕生的經(jīng)濟(jì)根源、歷史貢獻(xiàn)及其現(xiàn)有體制環(huán)境下的不可替代性,論證了地方政府融資平臺(tái)的存在價(jià)值和不可替代性,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)實(shí)際,針對(duì)融資平臺(tái)存在的體制機(jī)制缺陷和問(wèn)題,同時(shí)根據(jù)新的政策環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì),提出了中國(guó)地方政府融資平臺(tái)未來(lái)轉(zhuǎn)型和發(fā)展路徑的政策建議。
【作者單位】: 復(fù)旦大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站;東吳證券股份有限公司;
【關(guān)鍵詞】: 新預(yù)算法 地方政府債務(wù) 地方債管理意見(jiàn) 地方政府融資平臺(tái) 轉(zhuǎn)型與發(fā)展
【分類號(hào)】:D922.21;F812.5
【正文快照】: ernment financing platform Transformation and development2014年8月31日,第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議以161票贊成、2票反對(duì)、7票棄權(quán),表決通過(guò)了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》的決定。這意味著歷經(jīng)十年并經(jīng)四次審議的新預(yù)算法終于正式通過(guò)。新預(yù)算
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 吉富星;張玲;;我國(guó)地方政府融資平臺(tái)重構(gòu)研究[J];經(jīng)濟(jì)研究參考;2014年11期
2 李經(jīng)緯;吳永敏;;中國(guó)地方政府融資平臺(tái)的債務(wù)重構(gòu)與風(fēng)險(xiǎn)治理[J];新金融;2014年11期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張益tD;長(zhǎng)春城市開(kāi)發(fā)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];吉林大學(xué);2014年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 王曉曦;;我國(guó)政府融資平臺(tái)的制度缺陷和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)理研究[J];財(cái)政研究;2010年06期
2 林t,
本文編號(hào):1061693
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/zhqtouz/1061693.html
最近更新
教材專著