本文關(guān)鍵詞：高職院校實踐教學全面質(zhì)量管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中文摘要高職院校實踐教學全面質(zhì)量管理研究職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)研究生:鮮耀指導教師: 盧德生副教授摘要實踐教學是高職院校發(fā)展的“生命線”,高職院校中的實踐教學對于提升學生的實踐能力、綜合素質(zhì)、增強學生就業(yè)能力都發(fā)揮著其他任何教學形式都無法取代的重要作用。隨著我國高等教育由“精英教育”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?高校學生之間的競爭更加激烈,再加之原有傳統(tǒng)的高職院校實踐教學管理方式已無法適應當前發(fā)展形勢,為確保教學質(zhì)量,高職院校亟待運用一種科學有效的實踐教學管理模式。大量研究及實踐表明,全面質(zhì)量管理(Total Quality Management,TQM)作為西方教育管理的熱點研究方向,在實踐中對于提高教育管理水平、提升辦學效益、增強學校競爭力有著重要的積極作用。我國一些高校雖有引進全面質(zhì)量管理理念和技術(shù),但總體為數(shù)不多。有關(guān)高職院校融入全面質(zhì)量管理的研究更為稀少。為對高職院校實踐教學現(xiàn)狀、問題和歸因進行分析,并探討高職院校實踐教學全面質(zhì)量管理的策略,本文研究主要采用了文獻法、訪談調(diào)查法和案例分析法。通過搜集有關(guān)高職院校實踐教學管理和高職院校全面質(zhì)量管理的相關(guān)文獻,歸納高職院校實踐教學管理相關(guān)理論。并通過實地調(diào)研了解高職院校實踐教學管理現(xiàn)狀... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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