本文關(guān)鍵詞：高職教育技術(shù)技能人才質(zhì)量管理研究述評，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等工程教育研究》 2015年05期

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高職教育技術(shù)技能人才質(zhì)量管理研究述評

 

【摘要】：現(xiàn)階段,提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量成為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系與高職院校內(nèi)涵式發(fā)展的共同要求。國外研究主要從研究主題、運(yùn)行模式以及共同特征逐步展開分析;國內(nèi)研究則從研究維度、研究方法、期刊分布、論文年份分布四個(gè)方面對CNKI高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量管理相關(guān)論文進(jìn)行梳理,分析高職教育人才管理研究的特點(diǎn)與不足,預(yù)測高職教育人才管理研究發(fā)展方向�；趪鴥�(nèi)外研究梳理分析,提出高職教育人才質(zhì)量管理研究的范式,包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、質(zhì)量過程保障、質(zhì)量評估與改進(jìn)三個(gè)維度。

【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;天津職業(yè)大學(xué)高教所;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G712.0
【正文快照】：

高職教育作為類型教育,應(yīng)在教學(xué)改革、科技研發(fā)、社會服務(wù)方面有自己的定位與堅(jiān)守。近些年,如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才質(zhì)量管理,推進(jìn)高職教育內(nèi)涵式發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展成為教學(xué)界和學(xué)術(shù)界關(guān)注的問題。本文擬就近十年來該領(lǐng)域的研究及應(yīng)用情況進(jìn)行梳理和分析,以期能夠有所借鑒和啟示,

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本文編號：54861