本文關鍵詞：美國高等教育質量管理及其借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美國高等教育在20世紀后半葉出現(xiàn)了諸多的質量問題。這些問題引起了全美從上至下的關注和思考,也使高等教育質量管理提上了議事日程。美國高等教育質量管理有其基本特征:外部監(jiān)督主體的獨立性、高校參與質量管理的競爭性、質量保障體系的不斷完善和認證工作的經�；�。借鑒美國高等教育管理的經驗,我國高等教育質量問題需引起全國上下的高度重視;在改善質量管理過程中須細分高等教育質量管理的目標;為預警"重科研輕教學"須改善質量評價體系和學術激勵機制;在建立與健全高等教育質量管理法規(guī)體系的同時,建立適合我國國情的高等教育質量管理的外部監(jiān)督機制。認識到了問題就須采取行動,這是我國高等教育質量管理需要借鑒的經驗。
【作者單位】： 湖南大學教育科學研究院;
【關鍵詞】： 美國 中國 高等教育質量 質量管理
【基金】：教育部高等教育司委托課題“省級高等教育質量監(jiān)控保障體系研究”(08122)的成果之一
【分類號】：G647
【正文快照】： 一、美國高等教育質量問題及其原因當今全球急遽變化。美國作為全世界最大的發(fā)達國家,最先掀起了信息技術革命,率先進入了知識經濟時代,高等教育展現(xiàn)出的優(yōu)勢也令世人矚目。但是,與世界其它國家一樣,美國的高等教育也面臨著質量問題的困擾。20世紀后半葉,美國高等教育領域中

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本文編號：349468