為了提升全過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量,基于全過(guò)程橋梁設(shè)計(jì)課程實(shí)踐提出了貫通式的全過(guò)程課程設(shè)計(jì)教學(xué)與質(zhì)量管理體系。梳理全過(guò)程設(shè)計(jì)任務(wù)和要求,涵蓋專(zhuān)業(yè)各方面知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)避免重復(fù);落實(shí)貫通制指導(dǎo)方案,明確權(quán)責(zé)界限;建立新型的考核與評(píng)價(jià)體系,彰顯公平;基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立全過(guò)程課程信息化教學(xué)管理系統(tǒng)�；趩�(wèn)卷調(diào)查對(duì)貫通式的教學(xué)與質(zhì)量管理體系的實(shí)際實(shí)施效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示:實(shí)施貫通式的全過(guò)程課程設(shè)計(jì)教學(xué)與質(zhì)量管理體系的積極作用非常明顯,學(xué)生對(duì)該管理體系的反饋較好。本次全過(guò)程橋梁設(shè)計(jì)課程教學(xué)與質(zhì)量管理體系改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可為同類(lèi)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革提供參考和借鑒。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、貫通式的教學(xué)與質(zhì)量管理體系
    （一）設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求
    （二）貫通制指導(dǎo)方案
    （三）新型考核評(píng)價(jià)體系
    （四）信息化教學(xué)管理
二、貫通式教學(xué)與質(zhì)量管理的特點(diǎn)
    （一）內(nèi)容上的貫通性
    （二）管理上的貫通性
三、貫通式教學(xué)與質(zhì)量管理體系實(shí)施效果
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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